儿童语言发育迟缓训练
设置个性化训练方案
点击咨询盘点一下！潍坊十大孩子吐词不清康复训练机构费用多少
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2024-11-11
导语概要
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言语是指个体借助语言传递信息、进行交际的过程，它通常包括听、说、读、写四个方面，是人类特有的交际方式，是人们交流思想、表达情感、传递信息的工具，其具有创造性，人们运用已经获得的语言知识，根据交际的需要，选择适当的语言形式以表达思想感情，这个过程就是言语的创造性过程。
适合儿童
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1、口肌发音
不会说话、讲话晚、发音不准、吐字不清、流口水、口吃等言语发育迟缓或障碍的儿童。
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2、认知理解
认知基础差，语言理解能力弱的儿童。
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3、语言表达
表达不清、叙述逻辑混乱、语言沟通能力差等表现的儿童。
怎么选语言康复培训机构？
1、专业性。语言机构能够矫正的项目不一定要囊括所有的语言障碍类型，但口吃、语言发育迟缓、功能性构音障碍（大舌头）、腭裂术后语言恢复等基本上要具备，这不仅意味着他们的专业，还说明全面。2、严谨性。一个专业的语言康复机构还具备严谨的特质，比如语言障碍儿童的语言水平、语言能力评估测试能不能全面完善，儿童的语言恢复计划是不是具备递进的关系等等。3、时效性。一个好的语言机构肯定是可以承诺语言矫正的逾期时间，比如两个月、三个月或者是更久，因为对儿童的语言能力做了准确的评估，所以矫正方案也能大致判断问题矫正所需的时间。
贝倍嘉课程内容
口肌发音课程
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课程简介：针对孩子流口水、吞咽困难、讲话晚、发音不清、口吃等情况，运用美国“Talktools”SRJ口肌训练方法，促进儿童口部肌肉发展，改善发音能力。同时运用手法构音与引导模仿相结合的形式，完善言语失用儿童的发音技巧，提升表达流畅度。
课程功能：改善口部肌肉能力；提高准确发音能力；改善言语表达流畅度。 - 咨询客服
语言表达课程
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课程简介：针对逻辑思维混乱，事件推理困难，完整事件描述障碍的儿童，**故事教学法培养孩子组织事件的能力、提高叙事技巧、丰富孩子生活经验。
课程功能：培养叙事技巧；丰富生活经验；学习生活自理技巧；培养组织事件的能力。
儿童言语怎么训练
用强化物引导孩子的训练。在儿童语言康复中，有“强化物”这一出现频率很高的词语，强化物在某种程度上非常有用，因为，有助于孩子建立和提高很多能力，无论是设施训练还是家庭训练，强化物似乎总是围绕在训练的周围。但是，在实际训练中，由于每个孩子的情况不同，很多父母使用“强化物”的方法和过程中出现了错误。
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