儿童语言发育迟缓训练
多种趣味教学方法结合
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来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2024-11-01
儿童语言发育迟缓训练多种趣味教学方法结合点击咨询语言思维是学习任何语言都需要具有的,我们不能够放肆自己的孩子,在语言发展的关键时期,让孩子收获到更好的学习。社交语言课程,对于语言能力的学习,从阅读开始
不会说话、讲话晚、发音不准、吐字不清、流口水、口吃等言语发育迟缓或障碍的儿童。
认知基础差,语言理解能力弱的儿童。
表达不清、叙述逻辑混乱、语言沟通能力差等表现的儿童。
由于各项发育迟缓可能与脑部发育迟缓相关,因此需做脑部理疗方面的治疗。其它训练,如游泳是多种感觉刺激,也是一种感觉刺激输入;感觉统合方面的训练对发育迟缓也有非常好的促进作用。发育迟缓指儿童发育各功能区,有两个或两个以上的功能区发育落后于同龄儿童的状态。
用强化物引导孩子的训练。在儿童语言康复中,有“强化物”这一出现频率很高的词语,强化物在某种程度上非常有用,因为,有助于孩子建立和提高很多能力,无论是设施训练还是家庭训练,强化物似乎总是围绕在训练的周围。但是,在实际训练中,由于每个孩子的情况不同,很多父母使用“强化物”的方法和过程中出现了错误。
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