儿童语言发育迟缓训练
多种趣味教学方法结合
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来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2024-10-31
导语概要
儿童语言发育迟缓训练多种趣味教学方法结合点击咨询孩子如果出现了适龄年龄还不能说话，或者是在发音上有困难，语言方面有缺陷的问题，在可以选择语言发育迟缓的训练课程，这个课程采用了多年来研发的成果，一对一咨
孩子如果出现了适龄年龄还不能说话，或者是在发音上有困难，语言方面有缺陷的问题，在可以选择语言发育迟缓的训练课程，这个课程采用了多年来研发的成果，一对一咨询孩子出现的问题，在孩子开始学习的时候，通过孩子出现的具体问题，运用科学的语言训练方法，帮助孩子了解发音的正确方式，通过教具等训练的方式，让孩子完成语言方面的训练方案，按照现在学习的情况，可以帮助孩子更好的学习语言发音的方式，完成语言康复的训练。
适合儿童
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1、口肌发音
不会说话、讲话晚、发音不准、吐字不清、流口水、口吃等言语发育迟缓或障碍的儿童。
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2、认知理解
认知基础差，语言理解能力弱的儿童。
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3、语言表达
表达不清、叙述逻辑混乱、语言沟通能力差等表现的儿童。
如何选语言康复训练机构
1、语言机构是否足够专业。口吃、语言发育迟缓、构音障碍等问题的矫正方式各不相同，因此专业性够强的语言机构会对前来咨询的语言障碍进行评测，评测的内容主要包括儿童语言能力等级、语言状态、性格特点、心理状态等。所以家长们在挑选语言机构时要注意对方的专业度如何，这决定了孩子之后的语言恢复情况。2、一对一矫正才是核心。不同于感统或其他的幼儿学习机构，语言机构为了确保语言环境的稳定、单一，往往会采取“一对一教学”的模式，这可以有效避免孩子受到多余因素的干扰，确保儿童所接收信息的准确和完整，有利于他之后语言的恢复。
贝倍嘉课程内容
口肌发音课程
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课程简介：针对孩子流口水、吞咽困难、讲话晚、发音不清、口吃等情况，运用美国“Talktools”SRJ口肌训练方法，促进儿童口部肌肉发展，改善发音能力。同时运用手法构音与引导模仿相结合的形式，完善言语失用儿童的发音技巧，提升表达流畅度。
课程功能：改善口部肌肉能力；提高准确发音能力；改善言语表达流畅度。 - 咨询客服
语言表达课程
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课程简介：针对逻辑思维混乱，事件推理困难，完整事件描述障碍的儿童，**故事教学法培养孩子组织事件的能力、提高叙事技巧、丰富孩子生活经验。
课程功能：培养叙事技巧；丰富生活经验；学习生活自理技巧；培养组织事件的能力。
语言康复知识介绍
语言康复注意事项：对于能力比较好的孩子，家长则可以定期邀约一些同龄的小伙伴来家里做客，锻炼孩子的社交能力。在玩的过程中，可以设计一些可以进行轮换的活动，或者是需要团队合作才能完成的游戏，通过不同的游戏互动，让孩子学会分享、等待和对话。逐渐的可以将这些活动再转移到户外。最后，在育儿过程中家长应该避免让孩子长时间接触电子产品，每天接触的时间建议控制在三十分钟左右。剩余的时间可以用来与孩子进行交流互动，或是带着孩子出去与同龄孩子接触。
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