无锡儿童语言康复训练多少钱
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2024-03-02
东方启音是国内致力于儿童言语与智能发展的专业自闭症康复中心,专注儿童自闭症、语言发育迟缓、感统失调等问题提供早期筛查、临床诊疗与干预服务,帮助儿童克服发育及学习障碍。
< 无锡有哪些儿童发音训练机构
东方启音自闭症康复训练机构是一家专业的儿童素质培训机构,它引进了国际ABA技术并研发出了适合儿童发展的本土化课程。该机构拥有国内外**顾问团队,确保学员能获得有效的训练和服务。东方启音提供的服务包括儿童发音训练、语言逻辑表达培训,自闭症以及家庭心理咨询等,并且提供了多样化的班型和灵活的时间安排,以适应不同需求的人群。此外,机构的收费被认为是合理的,避免了许多不必要的开支
如何判断宝宝是否语言发育迟缓?
智力落后于同龄孩子:语言发育理解不了,不能用理解的词语或者是相应的表达意思,所以常常是听取家长的指令困难,理解不了正确词语的含义和短语的内容,智力明显落后于同龄孩子。这是指幼儿可以自主说出的词汇、短语的数量。一般来说,3岁正是词汇量迅猛增长的年龄,大部分儿童在这个阶段基本上掌握300个才是正常水平。如果孩子掌握词汇的数量和质量都远低于同年龄的健康儿童,那么很有可能是语言发育迟缓的征兆。
课程概述
发音口肌训练课是通 过口肌工具和喂吃方法不同步骤的正确使用,改善咀嚼、吞咽等进食能力及发音水平。该课程应用了美国著名言语病理学家 Sara Johnson 团队(莎拉庄臣,口部肌肉定位治疗之三部方案创始人)在2008-2012年培训与辅导的专业内容,融入了本土化元素后逐渐完善体系的课程.
课程内容
口肌课
班型 | 课程 |
---|---|
初级 |
感知觉训练、喂吃训练 |
中级 |
下颚骨、气息、唇部训练 |
高级 |
舌灵活性训练、下颚骨分组调控能力、口部肌肉协调能力 |
发音课
班型 | 课程 |
---|---|
初级 |
双唇音、唇齿音、舌尖中音、单韵母 |
中级 |
舌面音、舌根音、前鼻音韵母、后鼻音韵母 |
高级 |
舌尖前音、舌尖后音、复韵母 |
课程安排
上课形式:一对一,根据评估结果,按照学员能力水平进行分班
课程优势
专业课程本土化
由美国及澳大利亚引入的专业课程,本土化后推广使用;
个性化定制
系统化课程评估,根据孩子能力等级不同按照个性化情况设定治疗方案;
专业保障
运用层次性的训练方法和严格的治疗师晋级标准,确保治疗有效性;
特色工具
自主研发适合不同等级课程的教学工具,灵活应用在内容、方向不同的课程中。
解决方案
通 过口腔感知觉的训练,可以调整口腔低敏感或高敏感的情况减少流口水,咬手指、挑食等情况。
运用咬牙胶、长条固体食物喂吃等训练,可以提升下颚骨的运用能力,改善咀困难、发音不清,增加下颚骨控制能力后,改善发音的能力。
通 过气息、唇、舌能力训练,增加音量及发音转换的能力,增加说话的音量及讲话句子的长度,同时改善发音技巧,改善声线技巧。
对音量、声线问题,有针对性的课程
儿童言语发展理程碑图示
年龄 | 阶段 | 特征 |
例子 |
---|---|---|---|
0-1 岁 | 牙牙发音期 | **单字 |
“呜呜”“ba di da” |
1-2 岁 | 单语期 | 规则的声音与外界沟通 |
“爸爸”、“妈妈” |
2-3 岁 | 双语期 | 双词的短句 |
“妈妈吃”、“去公园” |
3-4 岁 | 句子发展期 | 三至四个概念字 |
“我吃面包”、“去麦当劳吃 |
4-5岁 | 构句发展期 |
多使用复句,有时会遗漏关系词,词汇高速增长 |
“我们吃饭”、“接着去公园玩” |
5-6 岁 | 概念发展期 1 |
可以说较为流利准确的语言 |
“我今天好开心,因为老师说我的作业写得整齐” |
6 岁以后 | 概念发展期 2 |
懂得使用社会性语言与人沟通 |
“我觉得随地扔垃圾是不对的,因为会污染环境” |
口吃分为哪些情况,会自愈吗?
儿童口吃主要分为暂时性口吃、良性口吃和永久性口吃。暂时性口吃是2-3岁儿童在语言发展过程中出现的一种情况,通常可以通过幼儿园学习和家长指导自行治愈。3-5岁儿童的口吃通常是良性的,需要父母耐心纠正。它可能需要长达六个月或一到两年的时间才能逐渐消失。发生在5-8岁儿童和8岁以后儿童身上的口吃是一种特殊而固定的语言存在形式。现阶段,纠正儿童口吃相对困难,需要专业人士和机构的指导。
专 家团队
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高展鹏
●香港大学言语及听觉科学荣誉理学士 BSc Hons(Speech &Hearing Sci)
●香港言语治疗师协会会员(Full member of HKAST)
●认可身心言语程式学培训师(Certified NLP Trainer (INLPA))
●美国口部肌肉治疗一级、二级及三级课程
●现任香港东方启音言语治疗中心顾问
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崔广利 Cindy
东方启音创始人、技术运营副总裁
●香港言语治疗师协会附属会员
●中国言语治疗协会(HK)**顾问
●2005 年在日本鸟取县米子市康复医学中心考取言语及吞咽疗法临床证书
●2009 年考取美国口肌训练四级证书、美国 SAS 自闭症诊疗课程-STAR 培训证书
●在康复医学院、妇幼保健院从事心理及言语康复教学、临床评估及培训 30 年经验
●长期担任东方启音课程及技术研发培训导师,策划并参与澳大利亚纽卡斯尔大学言语治疗师
助理 (Speech Therapy Assistant)课程
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张晓磊
发音口肌课程技术顾问
●康复治疗专业行业10余年
●临床治疗及评估案例4000余名
●获得STAR、SRJ及认知课程、ECC等专业培训证书
●长期从事自闭症儿童鱼干治疗及培训
●负责吉语治疗的个案评估、治疗,病例管理及员工、家长培训
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陈 璐
●启智认知逻辑表达课首席**
●东方启音主任治疗师
●康复治疗专业**人士
●东方启音内部培训师
●从事言语治疗行业 10 年
语言发育迟缓的训练
注意力训练在语言训练中起着至关重要的作用,它直接影响着语言训练的效果。我们可以用有声音的玩具发出声音让孩子找到,然后让他们触摸玩具,然后用这个玩具和孩子玩一些小游戏。应选择儿童感兴趣的玩具,并在相对安静的环境中进行训练。不要在一次训练中使用过多的玩具。此外,尽量找一个相对固定的父母进行培训,并与孩子进行眼神交流。
东方启音
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启音言语康复科技(深圳)有限公司成立于 2007 年,通 过多年的研发及一线实践,拥有跟国际接轨的言语治疗及自闭症孤独症干预方案,为我国特教行业持续输出人才,为我国特教行业服务水平提升贡献力量。目前拥有治疗师超过 1400 名,培训治疗师过万名。东方启音还携手中国医师协会,为医师提供自闭症专业知识培训。自2007 年成立以来,东方启音已在全国 30+ 个城市逾 63 个中心提供言语治疗及行为干预等服务,服务总时长近四百万小时,受益家庭数量超过三十万个,是公认的行业领 头羊。
未来,我们将整合联动线下与线上资源与服务,搭建具有中国特色的一站式言语及体智能发展健康管理服务平台,务求打破地域、时间的疆界,为万千中国家庭保驾护航!
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