看这里！义乌十佳语言发育迟缓康复训练排名一览表

1.康语儿童智能康复中心

2.小贝壳教育

3.东方启音

.........不等，义乌地区还有很多小的康复训练工作室等，就不一 一列举了，就列举了一部分金华义乌地区口碑各方面比较好的学校，仅供大家参考，注：以上学校排名，不分先后顺序。

前庭系统是最关键的系统，它会告诉大脑，身体在空间中的位置，它会去发掘、察觉身体都发生了什么，做了些什么，还会侦测身体与重力的关系，并且把这些信息告诉身体的其他系统，所以前庭系统是一个多系统运作的核心。

在感觉统合训练中，面对前庭失调的孩子，最大的难点是如何激活前庭系统。因为前庭系统是一个多平面的系统，可以通过旋转来激活，也可以通过线性活动来激活，也可以通过加速活动来激活，甚至可以让孩子头倒下倒挂金钩来激活。前庭系统的激活是感觉统合训练的核心，激活前庭系统可以让身体在三维空间很好的定位。

我们要知道自己在空间中的位置，这个很关键，也是我们生活社交的基础。容易迷路、方向感差的人，大多数都是前庭功能失调。很多孩子在一定空间内乱跑乱动，为什么？因为在空间中找不到自己的位置，一直通过跑动，不停地寻找自己的位置。只有在空间位置稳定定向后，前庭系统才会把我们导向我们要关注的事物，这样才会有注意力，才会与外界产生互动。

很多儿童注意力不集中，不听从指定的根本原因也在于此，激活前庭系统，让身体处理好和重力的关系。我们最基础的躯体的安全感就是来自如何感知我们和重力的关系。我们生活在重力场内，出生后要处理的第一个关系就是身体和重力的关系。有些小朋友不敢从高处跳下，不敢做离开地面的游戏，害怕快速移动和跌落，这可能都是由于重力不安全感导致的。

造成重力不安全感的原因主要有两种，第一种是前庭调节出现障碍，把错误的信息传递给大脑。第二种是本体觉调节功能不足，本体觉会对前庭输入进行调节，如果前庭感受器太敏感，对头部位置和角度变化感受也会很强烈，造成恐惧。通过本体觉可以对输入的前庭信息进行调节来降低这些恐惧。

从3-4岁开始，儿童的前庭系统将逐渐发育成熟，一般认为7岁之前是儿童前庭系统发育的黄金期，10岁的时候前庭系统发育已经完全成熟。如果儿童在此阶段之后还存在明显的前庭发育不良，比如姿势维持困难、容易摔跤、平衡感差，判断不准距离、特别怕高、容易晕车，那么就一定要加强前庭的训练。大脑神经网络固化了时间节点在12岁之前。抓住这个关键期，一切都来得及。

既然前庭系统的发育从胎儿就已开始，那么刺激前庭发育也应从胎儿期，也就是母亲孕期开始。即使是怀孕早期，孕妈妈也应当适当运动来为胎儿的前庭发育提供适当的刺激输入，要避免长时间卧床或坐沙发上玩手机、看电视等。

第二个婴幼儿期，婴儿出生后需要按月龄逐渐增加前庭输入，除了孩子出自本能的三翻六坐七八爬要给予满足之外早期适度摇抱、学会行走之后的大运动项目一定不能少。

第三个儿童期，城市化生活大大限制了儿童的活动空间，但前庭系统的发展依赖了正式空间位移的变化，所以大幅度的户外活动一定越多越好。

唇部训练

合唇

让孩子练习双唇闭合

抿唇

嘴角往后咧，锻炼孩子双唇闭合时的用力程度

撅唇

嘴巴撅起来，人中和下唇部分有点皱

咧唇

微笑或双唇了咧开说“一”，双齿咬住

闭唇吹气

双唇紧闭，在口腔内续气，突然放开唇气流由口腔较强的送出

在给孩子做干预的时候，我们常常会提到一个词“先备技能”。

那么什么是“先备技能”呢？先备技能指的是，当孩子在学习某些特定技能的时候，首先需要掌握一些其它的技能，这样他才有能力去学习新的目标技能。而“配对”就是我们**要教会孩子的其中一种先备技能。

配对是和安坐、配合度同等重要的基础课程，贯穿生活中和课题中。配对的目的是为了训练孩子的视觉区辨能力，训练孩子对比、比较的意识，建立一样的概念为孩子的认知能力打基础。对于培养孩子的配对能力，家长们一定要重视起来。

配对的类型

1.配对可以分为相同配对和相关配对。

按照配对内容，相同配对训练可以分为：形状配对、颜色配对、数字配对、字母配对、文字配对、图像配对等等；

按训练工具的区别，相同配对又可细分为实物与实物的配对、实物与卡片的配对、卡片与卡片的配对等；

2.相关配对可分为相似配对、功能性配对、其它关联配对如因果关系、顺序关系等等。

相同配对和相似配对可以看作是自闭症儿童视觉上辨别能力的训练，而其它的关联配对需要有一定的认知理解基础。

根据孩子能力的不同、配对训练需要遵循从简单到复杂、从提供辅助到减少辅助、从个别训练到生活泛化的进度原则。

配对的操作步骤

1.呈现3个物品/图片

2.获取孩子注意力后发指令

3.新课题辅助孩子完成

4.夸奖孩子并给予奖励

5.变换位置（继续回合操作）

6.逐渐撤销辅助至独立

7.教具的泛化配对

注意事项

1.训练过程中，要避免桌面上过于零乱，干扰教学

2.要逐渐撤消辅助

3.指令要统一，中途不要变换指令，连续两次在无辅助时完成指令再更换物品或图卡的位置

4.配对难度可以慢慢增加

配对游戏

1.袜子配对

准备一些颜色明亮鲜艳的宝宝袜，打乱顺序后放在宝宝的面前，让宝宝找出相同的两只放在一起，并依次把剩下的袜子全部配对完成。如果宝宝刚开始的时候不知道该怎么办，爸爸妈妈可以先做个示范，并耐心地引导宝宝完成。

2.瓶盖配对

家长把家里的各种空塑料瓶的瓶身和瓶盖放成两堆，让宝宝来配对，给瓶子“戴上合适的帽子”。瓶盖的大小要区分明显，让宝宝在动手操作中加强观察的注意度，同时还能锻炼小手的肌肉。当然如果孩子拧盖子太困难时，我们可以先要求孩子把盖子扣上。