贵阳发育迟缓康复的康复训练
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2023-10-04
贵阳康语儿童智能康复中心康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音点击咨询平时在家怎训练语言迟缓宝宝鼓励宝宝参与游戏和歌唱,游戏和歌唱的方式,激发宝宝的兴趣和参与度。可以选择一些与语言相关
平时在家怎训练语言迟缓宝宝
鼓励宝宝参与游戏和歌唱,游戏和歌唱的方式,激发宝宝的兴趣和参与度。可以选择一些与语言相关的游戏和歌曲,如儿歌、拼图游戏等,让宝宝在游戏和歌唱中学习和使用语言。读故事书和绘本,选择适合宝宝年龄的故事书和绘本,与宝宝一起阅读。读故事书不仅可以培养宝宝的阅读兴趣,还可以帮助他们学习新词汇和语法结构。
康语项目
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居家生活自理课
让小孩在家中应用25种认知技能
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幼儿园融合课
让儿童真正融入幼儿园
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亲子融合课
9种康复方法、幼儿园9大领域
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OT、言语治疗
63种统感训练器材,身体大脑全面发展
社交康复
学会15类社交技巧 轻易融入学习生活
机构优势
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1对1定制课程
根据老师评估报告IEP课程,一对一 服务,提升训练效果。
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品牌沉淀
10年经验积淀专注中国2-7周岁儿童言语社交康复。
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团队规模
34座城市, 74家机构, 2700余名专业康复师,67000余个受益家庭。
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团队力量
BCBA老师团队与康语核心康复师团队联台掌舵,同步国际前沿康复技术。
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高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解康复动态。
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增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
孩子语言发育迟缓的治疗方法
语言理解能力的训练词汇扩展,帮助孩子们增加词汇量,让他们能够理解更多的词汇和表达方式。可以经过阅读、听故事等方式来扩展孩子们的词汇量。情境理解:让孩子们理解不同的情境和语境下使用的语言。可以经过角色扮演、情境对话等方式来提高孩子们对情境的理解能力。语义理解:让孩子们理解语言的深层含义和隐含意义。可以解释一些词汇和表达方式的意义,让孩子们更好地理解语言的含义。
康语儿童智能康复中心老师
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张苗苗
国际认证行为分析师 (BCBA)
康语首席康复官
星空半步教育研究中心创始人兼负责人
国际行为分析协会中国分会主席
中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长
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占徐燕
9年教学经验,4年教学研发经验
国际应用副行为分析师(BCaBA)
国际注册儿童高级语言训练师
婴幼儿早期教育考评员
国家三级心理咨询师
擅长:儿童构音治疗、口部运动治疗、家庭康复指导
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魏旭林
康语儿童发展研究院ABA方向研发顾问·启智总督导
国际认证副行为分析师(BCaBA)
中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务委员
谆仪行为咨询创办人
拥有VB评估资格证、教师资格证
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王芳
13年教学经验,5年教学研发经验
国际应用副行为分析师(BCaBA)
福建省残联举办的“孤独症康复教育从业资格”培训讲师
获得:
孤独症省级师资培训证
孤独症康复专项技术培训证
语言发育迟缓的原因
语言发育迟缓的原因包括遗传因素、神经发育问题、听力障碍、环境因素、社交因素、其他发育问题等。了解这些原因可以帮助家长、教育工作者和医疗专业人士更好地评估和干预语言发育迟缓问题,提供适当的支持和帮助。
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语言障碍的表现症状
说话障碍是指个体在语言表达和沟程中遇到困难。说话障碍的症状包括发音困难、语言流畅性问题和语言理解障碍。个体可能会出现以下症状:发音不准确,常常替换、省略或重复音节;说话速度过快或过慢,影响语言流畅性;语言表达能力有限,难以用正确的词汇和语法表达自己的意思;难以理解他人所说的话,尤其是在复杂或抽象的语言环境中;难以掌握语言的语音、语调和韵律规律。