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义乌康语儿童智能康复中心

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义乌儿童注意力训练机构去哪里好

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2023-06-07

导语概要

义乌康语帮助孩子学习语言、发展自身,为融入社会和群体,打下基础。点击咨询康语儿童康复适合哪些孩子?社交障碍社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。语言发育迟缓记不住普通的词,

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    义乌康语

    帮助孩子学习语言、发展自身,为融入社会和群体,打下基础。

    点击咨询

康语儿童康复适合哪些孩子?

  • 社交障碍

    社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。

  • 语言发育迟缓

    记不住普通的词,词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显比同龄孩子落后。

  • 发育迟缓

    社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下言语、理解等明显落后同龄人。

  • 感统失调

    挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定,经常哭闹,小孩子不肯说话,运动能力差。

如何培养孩子的注意力和专注力

培养孩子的注意力和专注力是父母的重要责任。要培养孩子的注意力和专注力,首先要提供一个安静的环境,让孩子有充足的时间去集中注意力,以便他们能够更好地完成任务。 其次,父母应该给孩子制定合理的学习计划,让孩子有足够的时间学习,但也要让孩子有足够的休息时间,以维持其学习效率。 此外,父母还应该给孩子提供正确的学习方法,培养孩子的自我控制能力,如让孩子自己安排学习时间,坚持自己的学习计划,用自己的方式去完成任务,而不是被父母强迫。 最后,父母应该多多关注孩子的学习,给予正确的指导,关注孩子的学习成果,让孩子有信心去完成任务。同时,父母也要多多给孩子表扬,让孩子获得成就感,从而激发孩子的学习兴趣,培养孩子的注意力和专注力。

义乌康语课程简介

言语开发训练
招生对象 自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程简介 1、下颌、唇、舌口部运动功能训练;2、气息训练;3、20组音系开发。
课程效果

1、提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化;2、掌握20组音系发音;3、促进表达能力。

课程教具

-引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材。

启智认知训练
招生对象 自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程简介 前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果

1、前备技能促进学习技能;2、认知理解促进听者反应技能;3、300组词汇促进表达能力;4、语言理解促进社交沟通能力。

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具。

社交沟通训练
招生对象 自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程简介 使用各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
课程效果

1、沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力; 2、社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题; 3、对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持); 4、社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪; 5、人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,简单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧。

课程模式

一对一、一对二等

感统训练
招生对象 自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程简介 使用63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经-发展。
课程效果

1、改善儿童的注意力,学习力;2、改善儿童感统失调问题;3、促进儿童大、小肌肉能力发展;4、提升儿童气息,促进言语发展。

课程教具

63种专业感觉统合训练器材及教具。

什么方法可以有效的让宝宝发好双唇音?


唇部训练

合唇

让孩子练习双唇闭合

抿唇

嘴角往后咧,锻炼孩子双唇闭合时的用力程度

撅唇

嘴巴撅起来,人中和下唇部分有点皱

咧唇

微笑或双唇了咧开说“一”,双齿咬住

闭唇吹气

双唇紧闭,在口腔内续气,突然放开唇气流由口腔较强的送出


义乌康语儿童康复训练

特色倍数成长课程,帮助孩子更快开口说话
  • 01

    专业教学师资

    康语教学师资团队达2000人;均经严格筛选培训,师资有保障!

  • 02

    情景化教学

    科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力。

  • 03

    一对一个别化训练

    40分钟一对一教学加10分钟集体泛化课程模式,帮助改善口部感觉,解决语言障碍。

  • 04

    引导式教学

    激发孩子对于沟通和交往的兴趣,享受社交的乐趣,**融入社会生活。

教你预防孤独症孩子的问题行为


简单表达有效率,大部分人都希望用最少的劳动换得大的报酬,孩子也一样。有省力气又能达到目的的方法,他们一定愿意去尝试。

例如:孩子想和其他小朋友玩,但是他不懂得如何去说,自己的方法就是抓别人一下,或者撞小朋友一下,结果当然没有人会和他玩,还有可能被别人反击。

那么与其教孩子说:“请你和我一起玩可以吗?”这种长长的句子,不如教孩子说:“和我玩”、“你好”或者“一起玩”这些短一点的句子。对于没有语言能力的孩子,教他和小朋友主动拉拉手、招招手,都会是一个很容易让其他小朋友接受的方法。如果你教的方法足够简单、容易用,那么你的孩子就不会借助抓或者是撞别的小朋友来达到和他们玩的目的了。


教学环境

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如何培养孩子的安坐和配合能力


在给孩子做干预的时候,我们常常会提到一个词“先备技能”。

那么什么是“先备技能”呢?先备技能指的是,当孩子在学习某些特定技能的时候,首先需要掌握一些其它的技能,这样他才有能力去学习新的目标技能。而“配对”就是我们**要教会孩子的其中一种先备技能。

配对是和安坐、配合度同等重要的基础课程,贯穿生活中和课题中。配对的目的是为了训练孩子的视觉区辨能力,训练孩子对比、比较的意识,建立一样的概念为孩子的认知能力打基础。对于培养孩子的配对能力,家长们一定要重视起来。

配对的类型

1.配对可以分为相同配对和相关配对。

按照配对内容,相同配对训练可以分为:形状配对、颜色配对、数字配对、字母配对、文字配对、图像配对等等;

按训练工具的区别,相同配对又可细分为实物与实物的配对、实物与卡片的配对、卡片与卡片的配对等;

2.相关配对可分为相似配对、功能性配对、其它关联配对如因果关系、顺序关系等等。

相同配对和相似配对可以看作是自闭症儿童视觉上辨别能力的训练,而其它的关联配对需要有一定的认知理解基础。

根据孩子能力的不同、配对训练需要遵循从简单到复杂、从提供辅助到减少辅助、从个别训练到生活泛化的进度原则。

配对的操作步骤

1.呈现3个物品/图片

2.获取孩子注意力后发指令

3.新课题辅助孩子完成

4.夸奖孩子并给予奖励

5.变换位置(继续回合操作)

6.逐渐撤销辅助至独立

7.教具的泛化配对

注意事项

1.训练过程中,要避免桌面上过于零乱,干扰教学

2.要逐渐撤消辅助

3.指令要统一,中途不要变换指令,连续两次在无辅助时完成指令再更换物品或图卡的位置

4.配对难度可以慢慢增加

配对游戏

1.袜子配对

准备一些颜色明亮鲜艳的宝宝袜,打乱顺序后放在宝宝的面前,让宝宝找出相同的两只放在一起,并依次把剩下的袜子全部配对完成。如果宝宝刚开始的时候不知道该怎么办,爸爸妈妈可以先做个示范,并耐心地引导宝宝完成。

2.瓶盖配对

家长把家里的各种空塑料瓶的瓶身和瓶盖放成两堆,让宝宝来配对,给瓶子“戴上合适的帽子”。瓶盖的大小要区分明显,让宝宝在动手操作中加强观察的注意度,同时还能锻炼小手的肌肉。当然如果孩子拧盖子太困难时,我们可以先要求孩子把盖子扣上。


义乌康语儿童康复中心

康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、刘子政、邵玉珊、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有100家,覆盖全国50余个城市,总干预面积超50000平方米,拥有康复师队伍超3795人,日干预儿童数超6916人。12年来,康语累计服务家庭数量超75000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾9181人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。

言语社交找康语,主要为言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。

常见问题

  • 如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

    1.孩子说话晚或听不懂大人说话 , 两岁仍无任何词汇出现 2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话 3.三岁之后说话模糊不清难以理解 4.五岁以后句子仍常有错误 5.学习困难,越长大越不说话.

  • 康语是一家什么样的机构?

    康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注渤不中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中

    心。

  • 康语儿童康复中心与其它的特殊儿童教育机构有什么不一样?

    目前物教待业存在教学环境差 师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强 大的资源整合和协同运营能力。

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金华语言发育迟缓

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