贝倍嘉语言发育迟缓训练
科学专业的教学模式，让孩子成长更简单
点击咨询潍坊哪里治小儿语言发育迟缓较好
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2023-03-07
导语概要
贝倍嘉语言发育迟缓训练科学专业的教学模式，让孩子成长更简单点击咨询宝宝出现语言发育迟缓的情况后，可以通过多和孩子交流，发展孩子的兴趣，导入手势语等方式干预，具体多和孩子交流。现在因为有很多的电子产品，
宝宝出现语言发育迟缓的情况后，可以通过多和孩子交流，发展孩子的兴趣，导入手势语等方式干预，具体多和孩子交流。现在因为有很多的电子产品，如果经常让孩子看电子产品，可能会造成语言发育迟缓，应该尽可能和孩子多说话，在说话的时候要降低语速，可以先从简单的词语开始，从而激起孩子想要说话的欲望。
适合儿童
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1、口肌发音
不会说话、讲话晚、发音不准、吐字不清、流口水、口吃等言语发育迟缓或障碍的儿童。
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2、认知理解
认知基础差，语言理解能力弱的儿童。
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3、语言表达
表达不清、叙述逻辑混乱、语言沟通能力差等表现的儿童。
儿童语言发育迟缓训练方法
改善患儿的言语环境治疗，这是一个动态且持续进行的过程，训练并不限于在治疗室或教室内进行，任何人、任何时间、任何地点均可进行，要有人际互动。个体化训练循序渐进，没有固定模式的训练方法，患儿每人有自己的优、缺点，训练计划与方法也应因人而异。
贝倍嘉课程内容
口肌发音课程
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课程简介：针对孩子流口水、吞咽困难、讲话晚、发音不清、口吃等情况，运用美国“Talktools”SRJ口肌训练方法，促进儿童口部肌肉发展，改善发音能力。同时运用手法构音与引导模仿相结合的形式，完善言语失用儿童的发音技巧，提升表达流畅度。
课程功能：改善口部肌肉能力；提高准确发音能力；改善言语表达流畅度。 - 咨询客服
语言表达课程
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课程简介：针对逻辑思维混乱，事件推理困难，完整事件描述障碍的儿童，**故事教学法培养孩子组织事件的能力、提高叙事技巧、丰富孩子生活经验。
课程功能：培养叙事技巧；丰富生活经验；学习生活自理技巧；培养组织事件的能力。
孩子语言发育迟缓表现
语言发育迟缓的表现主要有发音障碍、理解能力差等。发音障碍：语言发育迟缓是一种先天性疾病。通常患者中枢神经发育异常后，可能会导致患者语言沟通时，无法完成正常话语，并且不能用语言来正确表达自身想法。此类症状多发于新生儿。
语言发育迟缓的常见表现
精神发育迟滞、交往障碍、听觉障碍、语言环境缺乏、单纯语言发育落后、获得性失语症、构音器官的异常等。
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1.过了说话年龄仍不会说话。
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2.对唤其名和语言的反应差。
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3.语言理解困难和遵循指令困难。
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4.发音少，牙牙学语时辅音少。
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5.很少有交流性姿势或发声。
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6.词汇应用和语言表达低于同龄儿童。
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7.难以与同伴交往。
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8.非语言交流频率较少。
语言发育迟缓是指儿童在语言发育过程中，语言发育遵循正常发育规律，但落后于正常发育速度，未达到其年龄相应的水平。国外学者将18-35个月儿童仅有语言发育迟缓者，定义为"later talker"，2-3岁儿童24个月词汇量少于30个，30个月男童结构表达量少于3个，女童结构表达量少于5个则为语言发育迟缓。结构表达是指短语或句子，如：形容词加上名词“大苹果”，名词加上动词“我要吃”。
语言发育迟缓的训练方法
视觉训练。指出自己和孩子的身体部位，让孩子说出来，每天重复若干次。家长应当每天发指令，让孩子去拿东西，逐渐能够良好的接受指令，熟悉指令，这个训练可以对听力，视觉，语言能力，触觉注意力，记忆力进行综合训练。
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