芜湖康语儿童言语康复中心
儿童语言障碍训练-感统训练培训-儿童自闭症干预训练
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来源:教育联展网 编辑:若水伊人 发布时间:2023-01-06
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近年来发现越来越多的孩子存在语言发育迟缓、说话晚、发音不清楚等语言障碍问题,由此也引起了大部分家长的重视,在日常生活中他们除了关心孩子的基本需求之外,更加关注孩子语言发展的情况。康语语言老师指出,在孩子的语言发育过程中,或许都会伴随着不同程度的语言问题。作为家长,我们首先应该保持冷静,先明确导致儿童语言发育迟缓的因素是什么,然后再进行积极有效的干预,促使孩子语言康复。
芜湖康语语言发育迟缓康复训练机构,儿童康复机构康复语言发育迟缓是很好的,针对孩子语言障碍问题,有专业口腔按摩器材,先进的检查和治疗设备,完善的治疗方法,在口碑老师的引导下,训练发音、吐字、口肌、构词等,让每个孩子都变成口齿清晰的小可爱。
◆采用先进设备进行发声训练,指针对嗓音疾病、神经性言语障碍、失语症(呼吸方式异常、呼吸支持不足、呼吸与发声不协调;音调、响度和音质异常;口腔共鸣、鼻腔共鸣和共鸣音质异常),**实时视听反馈训练以及重读训练,促进言语功能发育,为形成良好的言语奠定基础。
◆适用于:神经性言语(Dysarthria)障碍、失语症,以及发育迟缓、发声困难、不会说话的儿童。
◆学习目标: **针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题,提升身体动作运用能力,促进认知、注意力、语言等能力发展。
◆语言前阶段的儿童,训练其注意外界事物与人的存在的能力及进行事物匹配、选择的能力。如梳子梳头发、牙刷刷牙、帽子戴头上、鞋子穿脚上等。随时随地地进行,充分引导儿童与人主动交流。从手势语、象声词(如喵喵、汪汪)到叠声词(如猫猫、狗狗)再到成人语,从容‘易’发音的双唇音开始,从名词、动词的表达再到两词句、三词句、简‘单’句、复杂句、语法的表达训练等。
◆学习目标: **针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题,提升身体动作运用能力,促进认知、注意力、语言等能力发展。
◆心理干预课是由专业的心理咨询师**心理咨询技术,帮助孤独症儿童提高心理功能能力,发展自我,发挥潜能,整理并综合思考能力,实现自己解决现实问题,培养自信,增强社会适应能力。
◆儿童身心健康,儿童气质管理和性格培养,家庭教育,青春期问题等。自主交往训练法则是在心理理论的基础上,根据正常儿童社交技能发展阶段理论开发的一种促进孤独症儿童自主行为的方法,其主要目的在于提高孤独症患儿的社会适应性。
◆学习目标: 20组音系疗法,让孩子更快开口说话
◆课程内容:下颌、唇、舌口部运动功能训练;气息训练;20组音系开发
◆课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力
◆教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
◆课程模式:30分钟一对一
◆教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
◆课程教具:国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材
如何在育儿过程中**情绪管理与孩子产生共鸣?
当孩子的表现出负面情绪时作为家长应该要控制好自己的情绪,**与孩子产生共鸣来给他们提供一个安全的庇护所。
一、认识你自己的情绪感受
当孩子的行为让你伤心或者愤怒时,家长也会很容易受到他们的情绪影响。此时,家长应该要控制好自己的状态,使自己冷静下来,避免做出反击、退缩或者独断的行为反应,要稳住自己的情绪。例如:孩子正在玩一些以攻击为主题的游戏,这些游戏可能会让慢慢感觉到不舒服,这种不舒服并不是受伤或者愤怒的感觉,但可能会让你有一种想要终止游戏、更换主题的想法,这都是让家长感到焦虑的表现。
其实,作为家长我们也有软弱之处,并且有时候会以一种意外的方式呈现出来。所以,当孩子正在进行一些攻击性主题游戏时,如果妈妈们感到无聊、焦躁、坐立不安或者不舒服时,不妨先问问自己,是否是由于孩子的某个举动让你有了这些反应?此时,家长是否可以暂时放下自己的不适,引导孩子来表达他内心的感受?又或者还有没有其他更好的解决办法?比如让爸爸来陪孩子进行击打游戏?
二、不要试图“修改”孩子的情绪感受
当孩子的某些感受让你不适时,或许你会忍不住迁就孩子,满足他的需求,或者用其他方式吸引他进入另一个状态,又或者是将他的感受转换为你能接受的感受。如果家长这样做了,那么就会让孩子误以为自己的感受是错误的。语言矫正专家建议,此时无论孩子的情绪感受如何,家长都应该对他当时的感受表示尊重、理解,耐心倾听他说话,并**他允许的方式给予他支持、鼓励。比如给他一个拥抱、或是温柔地对他说话。
三、容忍之外,还需要鼓励他表达自己的情绪感受
当孩子表现出负面情绪时,切勿任孩子在一旁发怒、哭泣,而是应该给他一个理解的表情,向他提出一个问题,引导他将自己的情绪感受表达出来。如果他此时不愿意说话,那么我们只需要在一旁陪伴,或是给他一个拥抱,等他的心情平复之后,再引导他表达自己的情绪感受。
康语儿童康复适合哪些孩子?
社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。
词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显比同龄孩子落后。
社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下言语、理解等明显落后同龄人。
挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定,运动能力差。
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