自闭症终身不可治愈，很多自闭症家庭都要有一位擅长干预的家庭成员全身心投入，以解决未来的家庭干预需求。据调查数据显示，约有一半的自闭症家庭是“全职妈妈”家庭。而每月机构和家教的干预花费对于任何一个普通家庭来说，都是一笔不菲的支出。家庭成员人力的占用和大量额金钱耗费，成为每个自闭症家庭不得不面对的问题。

本课程由香港大学言语听觉科学系理学士高展鹏老师带领香港团队亲自培训，与国内团队共同研发了细致的教学步骤和丰富的逻辑表达课程，为入幼儿园前及入学前儿童的言语能力的提升奠定了基础。 应用互动投影仪等大型器材，结合卡片及玩具，设计各种语言表达活动。极富趣味性的为孩子建立自主表达能力。

开班形式：1对1个训及小组课堂

一、课程特色

东方启音的认知逻辑与表达课程，全部由香港言语服务团队研发并亲自授课、培训。课堂中，采用大型的国外设备(互动投影仪等)进行启智认知、理解力、表达能力的训练，具有生动的趣味性及引导性。不同能力步骤，丰富趣味的小组活动课。

使用教材：东方启音自研课程体系

教学师资：东方启音培训认证专职言语发展老师

适合对象：认知理解落后、逻辑表达沟通能力落后、社交技巧差、不自信、幼儿讲话晚

二、授课内容

理解视觉、听觉、触觉等多感官训练、大动作、单项认知训练、相同配对、相关配对、词汇理解、问句理解，排序训练、联系推理能力、解难表达词汇、肯定、否定、动词表达，二、三元素表达、排序表达，看图说故事、社交表达。

精准化评估与个性化训练：应用“线上＋线下”评估融合模式，全面分析孩子的发展现状与能力水平，直击孩子发展痛点，确认更完善的解决问题的目标及周期，制定个别化训练方案。

差异化指导与针对性监督：基于个别化训练方案的目标，治疗师每次课后填写《训练报告》并反馈给家长，并安排家庭作业及指导建议，督导定期跟课指导，给予建议与确定下阶段目标，全面定位、跟踪、指导教学，实现“评估＋训练+家庭巩固”三部曲的教学理念。

能力累积：从一对一到小组层次性的训练，有个性化的针对不同学员的辅导，按发展需求逐步增加小组不同能力阶段的社交互动训练

寓教于乐：以语言训练为基础，融合游戏、手工、实践并结合英国多感官器材，在趣味的环境中激发孩子学习和社交的主动性，快乐高效的学习

情境代入：不局限室内授课，根据孩子能力及教学主题选择不同授课地点，模拟日常交流场景、角色扮演、排练及表演节目等，建立自主表达能力

适应集体：观察、模仿同伴学习，学会集体环境中自我情绪管理，建立伙伴关系，学习小组合作，适应集体生活，习得社交技巧，为入园、入学打下基础

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