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有的家长非常焦虑：自家三岁宝宝说话发音不准，眼看着马上到了上幼儿园的年纪，语言能力不好，实在让人放心不下！那么发音问题是怎么回事？今天合肥子曰儿童康语中心老师给大家分享下。

1.构音器官因素：

       有的孩子发音问题，构音异常是由于构音器官有发育缺陷所造成的。例如唇颚裂、舌系带太短、舌头太大、咬合不适当、听力障碍、肌肉神经动作协调障碍等，都可能造成儿童语言障碍。

       值得关注的是，构音器官缺陷**语言训练仍有机会得到改善。然而即使构音器官完全正常，如果构音方法不正确，也有可能造成发音不准问题。

       2.忽视语言关键期：

       婴儿期至学龄前是语言发展**重要的时期，也是发展构音能力的关键期。如果在这个时间段没有充分利用起来，儿童语言学习能力没有得开发，错误发音没有及时纠正，那么孩子就会一直保留错误的发音。

       3.性格及情绪因素：

       性格也会影响语言、语速。比如性格温吞的人说话慢，个性急躁的人说话快。说话太快久容易说不清，发生构音异常。此外，如果家长过度保护，会阻碍孩子情绪成熟发展，会使孩子保留较长时间的童言童语。

       4.学习对象的影响：

       如果孩子的家人或是玩伴有严重的发音问题，孩子的语言也会受其影响，造成发音不准的情况。语言训练，找合肥子曰儿童康语中心！

       5.受语言环境影响：

       如果父母经常**儿童手势来满足他的需求，语言对儿童来说就显得不重要。孩子没有口语表达的意愿，说话的意愿逐渐减少，构音能力自然也受到影响。

语言障碍对于自闭症儿童的影响具有广泛性和深刻性，因此语言训练方法在自闭症儿童的治疗中显得尤为重要，大体上可以将语言训练方法分为语言前期训练、语言理解训练、语言表达训练以及语言重复的矫正。

一、语言前期训练

包括视觉追踪、目光对视，主要是为了培养自闭症儿童的注意力，这是进行语言康复训练的基础。

1、视觉追踪：常做的有摇铃追视、指指头、玩具追视、木头滚、贴地移动等，主要是为了培养其注意力集中；

2、目光对视：拿一件儿童喜欢的物品，吸引他的注意力，同时要求他看着训练者的眼睛，再把物品奖励给他，如儿童不配合，可用手固定其头部，只要他看一眼就把物品奖励给他；当在生活中儿童有要求，如要吃、要玩时，都要求他用目光注视你，然后才满足他的需要。

       以上就是关于“三岁宝宝说话发音不准是怎么回事”的解答。语言对我们来说很重要，拥有流利清晰的语言，能更好的传达信息，也有利于人际交往以及环境适应。关于小孩发音不准如何矫正。相信运用恰当的方法，能够改善儿童语言能力，为孩子顺利入园做好准备。

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