重庆语言迟缓培训中心
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2022-07-30
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课程详情
课程名称
语言迟缓
授课对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式
一对一
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练 ②气息训练 ③20组音系开发
课程效果
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力
科学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
语言发育迟缓常见问题Q&A
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儿童语言迟缓训练方法
单词和短语的训练，对于训练单词，有单个单词，词，由几个单词组成的称为单词和句子的符号形式，语法训练。语法训练就是构词造句的规律。孩子要想掌握语言进行语言交流，就必须掌握语法体系。否则，就很难正确理解别人的话，也很难很好地表达自己的思想。
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如何促进儿童语言发展
促进儿童语言发展，必须抓住语言发展的黄金期，即三岁之前。这时候对孩子进行适当的语言刺激，对语言表达能力的发展是非常有利的。你越早和你的孩子说话，当他的大脑捕捉到这些声音时，布罗卡就会越活跃。这时候，即使孩子听不懂，家长也可以和孩子聊聊，刺激大脑发育。
康语优势
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品牌沉淀
10年教学积淀，中国2-7周岁儿童
言语康复品牌。 -
教学规模
21座城市，37家教学中心，1600余名专业师资，55000个受益家庭。
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师资力量
BCBA专 家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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1对1定制课程
根据专 家评估报告IEP课程，全程
一对一服务，提升训练效果。 -
高频监督评估
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
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增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
语言发展迟缓的原因
儿童语言发展缓慢不仅与上述语言发展速度有关，还与周围环境和照顾者的教养方式密切相关。
1.环境因素:从婴儿期开始，孩子就可以通.过父母重复的一些词语来学习语言的声音，也就是第二生命形态学所说的语言驱力。如果缺乏语言环境，比如照顾者只是让孩子躺在那里睡觉，不予理会，孩子接受语言刺激的机会就很少，就会导致语言发育障碍。
2.教养方式:不同的家庭有不同的教养方式。有的家长工作忙，让孩子缺乏文化刺激和生活体验，感觉不到说话的必要，体会不到说话的快感等等。这也使得孩子的语言发展缓慢。更何况，如果让孩子用手势表达自己的诉求，并及时满足，孩子自然就没有口头表达的欲望了。
重庆康语教育介绍
康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专.家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有80家，覆盖全国40个城市，总干预面积超42000平方米，拥有康复师超3004人，日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8292人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
