重庆语言迟缓机构
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2022-07-30
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课程详情
课程名称
语言迟缓
授课对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式
一对一
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练 ②气息训练 ③20组音系开发
课程效果
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力
科学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
语言发育迟缓常见问题Q&A
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如何判断儿童语言迟缓
以下表现可以初步判断孩子的语言发育是否迟缓，看看你的孩子是否也有以下问题:3个月，不对别人微笑，8-9个月，不牙牙学语，不玩捉迷藏游戏或对它不感兴趣，12个月，不说话，不做手势，挥手“再见”或摇头，不指向任何物体或图片，18个月，不使用15个单词，没有模仿声音的欲望。24个月，不会说两个字，不会模仿单词或动作，36个月不能跟随简单指令，不会说单词组成短语或句子，不能自发与人交流，仅限于玩某些玩具。
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语言发育迟缓对孩子的影响有哪些？
学习孩子是重要的一环，因为很多技能都是通.过学习获得的。语言发育迟缓会对孩子的学习造成更多的障碍。语言迟钝的孩子阅读理解能力差。同样的老师，同样的上课时间，同样的学习内容，很难达到和同龄孩子一样的学习效果。这些孩子的阅读障碍发生率比发育正常的孩子高4-5倍。随着阅读能力的减弱，孩子的理解力大大降低，学习成绩自然难以提高。
康语优势
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品牌沉淀
10年教学积淀，中国2-7周岁儿童
言语康复品牌。 -
教学规模
21座城市，37家教学中心，1600余名专业师资，55000个受益家庭。
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师资力量
BCBA专 家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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1对1定制课程
根据专 家评估报告IEP课程，全程
一对一服务，提升训练效果。 -
高频监督评估
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
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增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
语言环境因素
语言环境也是儿童语言发育迟缓的原因之一。比如孩子给老人，老人不太爱说话，孩子没有机会表达。父母过分溺爱孩子，与孩子产生了一种联系。孩子没有说话的机会，也没有说话的欲望。如果家长不及时给予正确的引导，错过了语言发展的黄金期，以后叫孩子说话就麻烦了，也会影响孩子以后的交流，甚至以后的入学。
重庆康语教育介绍
康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专.家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有80家，覆盖全国40个城市，总干预面积超42000平方米，拥有康复师超3004人，日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8292人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
