家庭训练目的：以游戏形式，设定训练任务，帮助提高理解、表达、社交等能力。

表达训练

①手势语表达:

肢体语言符号很重要，尤其对幼龄语言发育迟缓儿童来说，可以起到一定的辅助作用，家长可以口头引导宝宝说“你好”、“再见”、“是”、“不是”等口令时，适当地配合相应的手势语言符号，可以提高宝宝的理解能力。比如做摆手再见、点头、摇头、打电话、拍手鼓掌跺脚等。

②口语表达:

对语言发育迟缓孩子来说，能开口**重要，早期不必追求发音清晰，或者词汇量等。口语表达要逐渐发展，从易到难。家长可以用一些简单的图片，先让宝宝分辨颜色，说出图片名称等等，如果宝宝独自完成困难，可以适当降低难度，从模仿发音开始。

③看图讲故事：

看图画和宝宝一起讲故事，注意引导宝宝故事的词汇量和内容深度。

④角色扮演:

让宝宝扮演妈妈或爸爸，假扮家长的角色照顾宝宝，从家长的视角给大家发号指令，让大家完成宝宝设定的任务。

注意：这部分训练过程中，要注意宝宝的口语引导难度，不能急于求成，说不出口或不知如何表达，对宝宝的心理打击很大，会降低他们的积极性和配合度。

上一篇：阜阳孩子康复语言训练 下一篇：阜阳儿童康复训练语言训练课程