教学口碑
独特的课程体系和专业的服务,深受学校和老师的放心,连年获得锦旗等诸多好评
了解更多来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2021-11-17
新生军训课程的主要内容为班级管理规范及常规队列训练。午后的操场上,烈日炎炎,师生们丝毫不受影响。老师们目光坚定、组织有序,班主任老师随着班级监督管理,毫不松懈,学员们军姿挺拔、口号铿锵,彰显了学子的坚毅品格。
学生军训的实施程序和方法:一般先解释,后实践;先分解,后连贯;先单动作,后单位动作。讲解与示范相结合,逐一辅导。为了检验和提高队伍和单位的编队训练质量,还可以采用竞赛、健美操、阅兵等方法。
学生军训应注重教育和学习的一致性,在日常生活、培训和工作中培养良好的工作作风。中小学应当将国防教育内容纳入相关课程,课堂教学与课外活动相结合,开展学生国防教育。有条件的中小学可以组织学生开展以国防教育为主题的军事院校活动。高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校,应当将课堂教学与军训相结合,对学生进行国防教育。
学生军训对学生起着非常重要的作用,不能用其他形式代替。军训主要表现在高中生思想道德素质、身心素质、文化技术素质和职业素质的培养和提高。同时,军训可以提高高中生的纪律意识、国防意识、民族自尊心和凝聚力也起到了积极的促进作用。因此,学生军训是学校素质教育的重要组成部分,必须引起重视。学生军训不仅是学生在学校进行基本军事知识教育和必要的军事技能训练的活动,也是学生参与社会实践和实践成长的重要途径。军训的基本目的和目标与素质教育的一致性表明,军训是学校素质教育的重要手段和特殊形式,对全面推进素质教育具有不可替代的作用。
学生军训是全面贯彻党的教育方针,改革教育内容,加强学生思想政治教育,全面提高学生素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建筑人才的重要举措。**军训,提高学生的思想政治觉悟,激发爱国热情,增强国防观念和国家安全意识,教育爱国主义、集体主义和革命英雄主义,强化学生的组织纪律观念,增强学生的艰苦奋斗作风。经过训练,提高了学生的综合素质,使学生掌握了基本的军训知识和技能,培养了中国人民解放军。
时 间 | 项 目 | 训练效果及目的 | ||||||
第 一 天 |
上午 | 08:30-09:00 | 老师带队入营 | 分班排、安排住宿 | ||||
09:00-09:30 | 军训宣导 | 流程及注意事项宣讲 | ||||||
09:30-10:15 | 队列训练(队列整齐) | 队列整齐训练及班组建立 | ||||||
10:15-10:30 | (休息) | 小游戏抓机会 | ||||||
10:30-11:15 | 抢滩登陆 | 检验班组建立的情况 | ||||||
11:15-11:45 | 上午小结班务会 | 班会总结上午的训练情况 | ||||||
下午 | 11:45-12:15 | 午餐 | 安排下午训练流程 | |||||
12:15-13:00 | 午睡 | 为下午训练打基础 | ||||||
13:00-14:30 | 队列训练 | 停止间转法、齐步与立定 | ||||||
14:30-14:45 | (休息) | 小活动 | ||||||
14:45-17:30 | 项目检验 | 班组急行军、过关斩将 | ||||||
17:30-18:00 | 下午小结班务会 | 总结下午训练情况 | ||||||
晚上 | 18:00-19:00 | 晚餐 | 晚会节目准备 | |||||
19:00-21:30 | 晚会 | 团队氛围的递增 | ||||||
21:30-22:00 | 晚上班务会 | 晚点名 | ||||||
22:00-06:00 | 就寝 | 休息不允许私自外出 | ||||||
第 二 天 |
早上 | 06:00-06:10 | 起床 | 严格一日生活制度 | ||||
06:10-06:45 | 3km晨跑、早操 | 训练学员的执行力 | ||||||
06:45-07:15 | 洗漱及整理内务 | 养成良好的生活习惯 | ||||||
07:15-07:50 | 早餐 | 就餐 | ||||||
07:50-08:00 | 内务评比及训练安排 | 评比班及个人 | ||||||
上午 | 08:00-09:00 | 队列训练 | 停止间转法、跑步与立定 | |||||
09:00-09:10 | (休息) | 休息 | ||||||
09:10-10:00 | 队列训练 | 正步与立定 | ||||||
10:00-11:00 | 项目检验(众志成城) | 没有完美的个人只有完美的团队 | ||||||
11:00-11:30 | 上午小结班务会 | 上午训练的总结 | ||||||
下午 | 11:30-12:30 | 午餐 | 安排下午训练流程 | |||||
12:30-13:00 | 午睡 | 为下午训练打基础 | ||||||
13:00-14:00 | 队列训练 | 跑步正步行进与立定 | ||||||
14:00-14:10 | (休息) | 休息 | ||||||
14:10-17:30 | 项目(七巧板) | 帮助企业发现分析问题 | ||||||
17:30-18:00 | 下午小结班务会 | 对下午训练的总结 | ||||||
晚上 | 18:00-19:00 | 晚餐 | 就餐 | |||||
19:00-22:00 | 军训心得体会 | 回顾一天的训练情况 | ||||||
22:00-06:00 | 就寝 | 未经请示任何人不得私自外出 | ||||||
第 三 天 |
早上 | 06:00-06:10 | 起床 | 严格一日生活制度 | ||||
06:10-06:45 | 3km晨跑、早操 | 训练学员的执行力 | ||||||
06:45-07:15 | 洗漱及整理内务 | 养成良好的生活习惯 | ||||||
07:15-07:50 | 早餐 | 就餐 | ||||||
07:50-08:00 | 内务评比及训练安排 | 评比班及个人 | ||||||
上午 | 08:00-09:00 | 队列训练 | 停止间转法、跑步与立定 | |||||
09:00-09:10 | (休息) | 休息 | ||||||
09:10-10:00 | 队列训练 | 正步与立定 | ||||||
10:00-11:00 | 项目检验(拓展项目) | 团队配合与执行 | ||||||
11:00-11:30 | 上午小结班务会 | 上午训练的总结 | ||||||
下午 | 11:30-12:30 | 午餐 | 安排下午训练流程 | |||||
12:30-13:00 | 午睡 | 为下午训练打基础 | ||||||
13:00-14:00 | 队列训练 | 跑步正步行进与立定 | ||||||
14:00-14:10 | (休息) | 休息 | ||||||
14:10-17:30 | 项目检验(拓展项目) | 打造一支的团队 | ||||||
17:30-18:00 | 下午小结班务会 | 对下午训练的总结 | ||||||
18:00-19:00 | 晚餐 | 就餐 | ||||||
19:00-22:00 | 军训心得体会 | 回顾一天的训练情况 | ||||||
22:00-06:00 | 就寝 | 未经请示任何人不得私自外出 | ||||||
第 四 天 |
早上 | 06:00-06:10 | 起床 | 严格一日生活制度 | ||||
06:10-06:45 | 3km晨跑、早操 | 训练学员的执行力 | ||||||
06:45-07:15 | 洗漱及整理内务 | 养成良好的生活习惯 | ||||||
07:15-07:50 | 早餐 | 就餐 | ||||||
07:50-08:00 | 内务评比及训练安排 | 评比班及个人 | ||||||
上午 | 08:00-09:00 | 队列训练 | 停止间转法、跑步与立定 | |||||
09:00-09:10 | (休息) | 休息 | ||||||
09:10-10:00 | 队列训练 | 正步与立定 | ||||||
10:00-11:00 | 项目检验(拓展项目) | 训练学员的沟通与执行 | ||||||
11:00-11:30 | 上午小结班务会 | 上午训练的总结 | ||||||
下午 | 11:30-12:30 | 午餐 | 安排下午训练流程 | |||||
12:30-13:00 | 午睡 | 为下午训练打基础 | ||||||
13:00-14:00 | 队列训练 | 跑步正步行进与立定 | ||||||
14:00-14:10 | (休息) | 休息 | ||||||
14:10-17:30 | 项目检验(拓展项目) | 检验团队的执行力与竞争力 | ||||||
17:30-18:00 | 下午小结班务会 | 对下午训练的总结 | ||||||
晚上 | 18:00-19:00 | 晚餐 | 就餐 | |||||
19:00-22:00 | 军训心得体会 | 回顾一天的训练情况 | ||||||
22:00-06:00 | 就寝 | 未经请示任何人不得私自外出 | ||||||
第 五 天 |
早上 | 06:00-06:10 | 起床 | 严格一日生活制度 | ||||
06:10-06:45 | 3km晨跑、早操 | 训练学员的执行力 | ||||||
06:45-07:15 | 洗漱及整理内务 | 养成良好的生活习惯 | ||||||
07:15-07:50 | 早餐 | 就餐 | ||||||
07:50-08:00 | 内务评比及训练安排 | 评比班及个人 | ||||||
上午 | 08:00-09:00 | 队列训练 | 停止间转法、跑步与立定 | |||||
09:00-09:10 | (休息) | 休息 | ||||||
09:10-10:00 | 队列训练 | 正步与立定 | ||||||
10:00-11:00 | 项目检验(信任背摔) | 个的挑战与团队的合作 | ||||||
11:00-11:30 | 上午小结班务会 | 上午训练的总结 | ||||||
下午 | 11:30-12:30 | 午餐 | 安排下午训练流程 | |||||
12:30-13:00 | 午睡 | 为下午训练打基础 | ||||||
13:00-14:00 | 队列训练 | 军体拳的群体演练,队列汇操 | ||||||
14:00-14:10 | (休息) | 休息 | ||||||
14:10-17:30 | 项目检验(哑人筑塔) | 沟通在团队中的重要性 | ||||||
17:30-18:00 | 下午小结班务会 | 对下午训练的总结 | ||||||
晚上 | 18:00-19:00 | 晚餐 | 就餐 | |||||
19:00-22:00 | 军训心得体会 | 回顾一天的训练情况 | ||||||
22:00-06:00 | 就寝 | 未经请示任何人不得私自外出 | ||||||
第 六 天 |
早上 | 06:00-06:10 | 起床 | 严格一日生活制度 | ||||
06:10-06:45 | 3km晨跑、早操 | 训练学员的执行力 | ||||||
06:45-07:15 | 洗漱及整理内务 | 养成良好的生活习惯 | ||||||
07:15-07:50 | 早餐 | 就餐 | ||||||
07:50-08:00 | 内务评比及训练安排 | 评比班及个人 | ||||||
上午 | 08:00-09:00 | 队列训练 | 停止间转法、脱戴帽与敬礼 | |||||
09:00-09:10 | (休息) | 休息 | ||||||
09:10-10:00 | 队列训练 | 正步与立定 | ||||||
10:00-11:00 | 项目检验(群龙取水) | 检验团队的信任与配合默契度 | ||||||
11:00-11:30 | 上午小结班务会 | 上午训练的总结 | ||||||
下午 | 11:30-12:30 | 午餐 | 安排下午训练流程 | |||||
12:30-13:00 | 午睡 | 为下午训练打基础 | ||||||
13:00-14:00 | 队列训练 | 跑步正步行进与立定 | ||||||
14:00-14:10 | (休息) | 休息 | ||||||
14:10-17:30 | 项目检验(卓越圈) | 打造一支卓越的团队 | ||||||
17:30-18:00 | 下午小结班务会 | 对下午训练的总结 | ||||||
晚上 | 18:00-19:00 | 晚餐 | 就餐 | |||||
19:00-22:00 | 军训心得体会 | 回顾一天的训练情况 | ||||||
22:00-06:00 | 就寝 | 未经请示任何人不得私自外出 | ||||||
第 七 天 |
早上 | 06:00-06:45 | 3km晨跑、早操 | 军队化管理的训练 | ||||
06:45-07:05 | 洗漱及整理内务 | |||||||
07:05-07:45 | 早餐 | |||||||
上午 | 07:45-08:45 | 队列训练 | 阅兵式训练 | |||||
08:45-09:00 | (休息) | 休息 | ||||||
09:00-10:00 | 队列训练 | 阅兵式训练 | ||||||
10:00-11:00 | 军队合作报数训练 | 六天的训练后的配合演练 | ||||||
11:00-11:30 | 上午小结班务会 | 为下午的阅兵式总结 | ||||||
下午 | 11:30-12:30 | 午餐 | 就餐 | |||||
12:30-13:00 | 午睡 | 阅兵式训练(各班组织) | ||||||
13:00-14:00 | 队列训练 | 阅兵式训练 | ||||||
14:00-15:00 | 阅兵式开始 | 学校相关老师检阅 | ||||||
15:00-15:30 | 颁奖、总结、合影 | |||||||
15:30-16:00 | 返回 |
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远离父母,独立成长,提高生活适应力
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模拟求助演练,提升应急避险意识
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说到军训不一样的省区、不一样的校内都略有不同,一般来说军训都是会不断半个月之上,相仿2周,自然有非常大一部分院校会不断一个月。
苦、热、枯燥、枯燥乏味、简单……这就是军训,大家每一个入校的人的1课,可是一个月的军训出来,大家收获了坚持不懈,收获了朋友的友情,收获了团结一致,收获了精英团队。
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严格的军事训练提高学生的政治觉悟,激发爱国热情,培养艰苦奋斗,刻苦耐劳的坚强毅力。
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