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北京中加学校

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北京中加学校师资怎么样

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2024-01-25

导语概要

北京中加学校介绍北京中加学校成立于1997年,是北京市第一所中外合作全住读式,实施普通高中及高中后加拿大高等专科学段教育的新型双语教学的学校。合作办学的双方是北京师范大学附属实验中学与加拿大纽宾士域省

北京中加学校

北京中加学校介绍

北京中加学校成立于1997年,是北京市第一所中外合作全住读式,实施普通高中及高中后加拿大高等专科学段教育的新型双语教学的学校。 合作办学的双方是北京师范大学附属实验中学与加拿大纽宾士域省教育部和加拿大加皇国际教育集团。中方是北京师范大学附属实验中学,外方是加拿大纽宾士域省教育部和加拿大加皇国际教育集团。

学校设有30个高中教学班1000余人,高中后教学班8个班280余人,中外教职员工为300余人。该校的各种设备、教学条件、管理等均符合中国政府和加拿大政府的高质量指标。学校实行理事会领导下的校长负责制。

招生信息
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招生对象:

高中

入学要求:

学校入学考核

考试科目:

笔试(数学,英语)+面试

北京中加学校师资力量怎么样

中加学校的教师由中国教师和外籍教师两部分组成。

中方教师是从全国各地招聘了一批具有丰富教学经验的特级、高级的**,一批具有高学历年富力强的中年教师,近年来大力引进双语教学人才,学校先后选送过40多位教师去加拿大、美国交流培训。目前,数学、物理、化学、生物、地理等自然学科百分之六十的教师都能胜任双语教学。

加方加籍教师由纽宾士域省教育部选派具有教师资格,由外专家局审核批准。

AP课程即大学先修课程,是在高中阶段开设的具有大学水平的课程,英文为Advanced Placement, AP课程及考试由美国大学理事会主持,美国教育考试中心(ETS)组织出题和考试。我校2008年引进AP课程,目前开设有AP微积分、AP统计学、AP微观经济学、AP宏观经济学、AP物理、AP化学、AP English Language and Composition、AP Computer Science A等课程,由我校中加两国教师任课。

北京中加学校办学优势

  • 北京中加学校师资怎么样

    加拿大学分制管理

    学校实施引进加拿大学分制管理,加拿大课程全部由加籍持有教师证的老师任教。学校采取科学的管理和学分制的的教学方式,采用适合21世纪人才的教育M.E.T.A.(Media知识广+Education学科专+Technology科技强+Arts素质高)的综合方法。

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    双学历证书

    毕业考核合格后可同时获得两国颁发的学历证书。取得双学历证书的学生,可在中国报考大学,同时也取得在北美及英语国家攻读大学的学历资格。

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    设施配备齐全

    校内建有藏书丰富与宽频光纤网络化的图书馆,宽频光纤网络化的各教学大楼,实验楼,计算机国际信息网络中心大楼等,电脑语音教室等,学校全校从教学区至生活区各处已全面使用宽频光纤网进行教学与生活并已达到国际**的水平。

AP课程

AP课程是指美国大学预修课程,英文全称为Advanced Placement,是全世界范围内的高中生或具有同等学力的学生参加的大学预修课程及考试,主要适用于计划前往美国读本科的高中生。AP成绩不但可以抵扣成功申请美国大学的同学入学后相应课程的学分,而且AP成绩也成为美国各大学录取学生的重要依据。

AP课程及考试可以为高中生起到减免大学学分、降低大学教育成本、缩短大学教育时间的目的,同时AP考试成绩可以作为美、英、澳等国大学录取学生的重要依据。AP课程有22个门类、37个学科,已在美国15000多所高中里普遍开设。它可以使高中学生提前接触大学课程,避免了高中和大学初级阶段课程的重复。

国际高中值得读吗

读国际高中是否有价值,主要取决于学生的个人情况和未来规划。以下是一些考虑因素:

学术水平和学校质量:优质的国际高中,如UWC、包玉刚、平和等,通常具有较高的学术水平和丰富的教育资源。这些学校可以为学生提供更好的学习环境和更多的机会。然而,也有一些国际高中的教学质量并不高,因此选择学校是一个重要的考虑因素。

留学准备:如果学生计划在未来出国留学,那么读国际高中可能是一个有价值的选择。国际高中的课程和教学模式通常更加接近国外的教育体系,可以帮助学生更好地适应留学生活。

经济条件:国际高中的学费通常较高,需要家庭有一定的经济能力。如果家庭条件允许,那么读国际高中可能是一个不错的选择。

个人兴趣和目标:学生应该考虑自己的兴趣和目标是否与国际高中的教学模式和课程设置相符合。如果学生对国际高中的教学模式和课程感兴趣,并且认为这有助于实现自己的目标,那么读国际高中可能是有价值的。

综上所述,读国际高中是否有价值取决于多个因素,包括学术水平、留学准备、经济条件和个人兴趣等。学生和家长应该根据自己的情况和需求来做出选择。

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