生产车间班组长培训
来源:教育联展网 编辑:李振 发布时间:2022-12-02
车间的班组长是公司与生产员工的主要沟通桥梁。公司班组长的管理好坏,将直接影响公司产品的生产进度和产品质量。班组就像人体上的一个个细胞,只有人体的所有细胞全都健康,人的身体才有可能健康,才能充满了旺盛的活力和生命力。因此班组长培训尤其重要,我们根据十几年的管理培训经验推出了系列班组课程,供企业个人借鉴学习。
精品课程 | 课程简介 | 在线咨询 |
---|---|---|
班组长一日管理 | 本课程旨在帮助班组长理清工作头绪,建立一日工作管理流程,善用现代管理工具和方法,调动员工的积极性和创新性,形成全员参与、持续改善、闭环精进的日常管理模式! | |
重塑新时代班组管理 | 本课程旨在从尊重人性的角度出发,构建新时代班组管理基本模式,打造富有活力的人本机制和管理平台,植入一系列人本管理理念、思维、方法和工具,不断引导和重塑人的行为,释放一线班组活力,提升终端战斗力。 | |
基层班组的七项建设 | 本课程是针对优秀班组系统性建设的全新体验式培训课程,以案例分析、学员讨论、知识讲授等形式,让每一位学员对班组的文化、机制、管理、流程、制度等各个方面拥有系统性的认知。 | |
新晋任班组长的八项修炼 | 本课程旨在帮助班组长提升个人的职业素质,课程会结合工作实践,解析新时期下班组管理升级的方向和方式,帮助班组管理人员开拓思维,适应变化。 |
班组长培训导读
车间的班组长是公司与生产员工的主要沟通桥梁。公司班组长的管理好坏,将直接影响公司产品的生产进度和产品质量。班组就像人体上的一个个细胞,只有人体的所有细胞全都健康,人的身体才有可能健康,才能充满了旺盛的活力和生命力。因此班组长培训尤其重要,我们根据十几年的管理培训经验推出了系列班组课程,供企业个人借鉴学习。
班组长培训课程介绍
班组长培训内容
第 一 章 知己知彼,百战百胜
一、、班组管理的概念
二、、角色转换
1、员工到班组长——角色转变的困难
2、班组长角色定位、转变、分析、
3、班组长责任
4、做性格测试问卷
三、、工作计划与知识结构
小结: **角色认识,让班组长清醒地认识到了自己在企业中是一个“承上启下,承前启后,承点启面”的三承三启角色,明确了自己每天必须做什么,应该做什么,可以做什么,不可以做什么。理解了自己在企业中经常会掉进去的角色误区,明白了如何去做企业的好员工,主管的好下属,员工的好领导。
第二章 班组长的责任
一、班组长教导能力的重要作用
二、班组长教导的正确理念
三、“教”与“导”的正确理解
四、班组长常犯的错误教导方法
五、新老员工不同的教导方法
六、工作教导四阶段法
七、角色演练:正确教导示范与模拟
八、教导中的激励鼓励技巧
九、班组多技能工训练的特点与条件
十、班组多技能工训练的步骤
问题研讨:员工为何不愿意做多能工
小结:下属为什么什么经常不按标准作业,为什么会经常做出不合格品,为什么会经常工作做不到点做不到位,作为教头的班组长;如何改变员工的工作意愿,充实员工的知识,改善员工的技能,把员工不知道的地方教导到知道,把不会做的教导成会做,把不标准的教导成标准,把不熟练的教导成熟练,把不愿意做的教导成愿意做。
第三章 沟通从心开始
一、有效沟通,高效协调
1、处理班组员工关系的重要性
2、增进员工关系的基本原则
3、创造令人愉快的人际氛围
4、沟通的类型与沟通的步骤
5、沟通的过程与沟通的障碍
6、员工人际风格沟通技巧
7、高效沟通的“三步骤”
8、沟通中的看、听、问、说的技巧
9、有效运用沟通化解员工的抵触
二、激励员工,提升士气
1、员工缺乏干劲的原因
2、激励员工士气的原则
3、激励员工应做好的几件事情
4、激励员工的几种方式
5、正确运用“正激励”与“负激励”
6、班组长激励员工的注意事项
7、班组长的自我激励技巧
8、班组员工提案改善三步法
9、合理化建议与提案的区别
三、带好下属,留住下属
1、班组长带好员工的艺术、原则
2、当好教练式的班组长
3、班组问题员工管理法则
案例分析:不合作的“刺儿头”
案例分析:吊儿郎当的“老油条”
4、做好新进人员的管理
5、新、老员工流动原因及防范
6、任用好职业倦怠的“老员工”
案例:留住新人的技巧
案例:规避员工离职方法与技巧
四、做好下属,辅助上司
1、与上司处理好关系的原则
2、如何获得上司的好感
3、向上司提意见的诀窍
4、冷静应对上司的批评
5、向上司汇报工作正确的方式
6、角色演练:班组长正确的工作呈报
7、从“制造问题”到“解决问题”
8、如何处理与上司的矛盾
9、问题研讨:如何对上司说“不”?
10、做好下属应该注意的戒律
小结:大多数班组长都是从基层提起来的,受教育背景及工作视野的限制,很多班组长经验都很丰富,但是往往因为上述原因导致“茶壶里煮饺子,有货倒不出”,这也是班组长七大能力中**薄弱的能力,沟通能力不足,**终让班组长在承上中如何向主管汇报沟通,如何向下去布达任务,部门中出现问题我们喜欢感
第四章 班组建设
一、困惑一:出勤不出工,出工不出力,出力不出活,出活不出利
困惑二:如何变压力为动力,变动力为生产力
困惑三:一放就乱,一管就死
困惑四:过分迷信金钱的奖励作用,将金钱作为有效的激励手段
二、团队与群体的区别
三、有效团队的基本特点
四、自我管理团队
1、如何树立成员的自尊?
2、如何快速建立威信?
3、如何治理棘手成员?
4、如何处理集体错误?
5、如何阻止下滑的认输心态?
6、如何激励成员的意志?
7、如何调动所有成员的斗志?
8、如何动员成员的集体态度?
9、如何找到提高业绩水平的关键点?
10、如何实现业绩的稳步提升?
五、改变不了世界就改变自己
1、工作改善篇——班组长的一日管理
班前要准备的事情
班中要准备的事情
班后要准备的事情
案例分析:《早会的改善》
实例分享:《班组日清控制标准表》
2、工作改善篇——班组现场标准化管理
生产标准化的定义和意义
班组标准化的推动
案例分析:标准工时范本解析
3、工作改善篇——卓越的现场品质管控
你不可不知的质量意识
质量意识的四个陷阱
质量实现的六大控制
重点关注产品直通率
PDCA的概念和应用意义
PDCA解决问题八步法的步骤
案例分析:如何不制造不良,不流出不良。不接受不良?
4、工作改善篇——班组现场改善管理
现场改善的基本原则
认识与剔除现场IE七大浪费
案例分析:某生产线制作流程的改善
班组现场改善四步法
案例分析:“工作改善分解表”的应用
案例分析:平衡生产线改善
员工疲劳度的改善
问题研讨:工作台多底要多高?
工作流程的改善
案例分析:“工程流程改善”范本解析
工作改善篇——班组现场改善管理
班组设备日常“三级保养”