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质量管理培训公司

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2022-09-08

导语概要

改革开放四十年,前20年我们靠资源输出、环境污染、人力资源便宜取得了经济发展,大投入大产出的年代一去不复返了,现代的工业产品竞争的是”创新和质量”。在“新常态”化大环境下,如果不去提升产品质量,必然会被市场淘汰,如何做到低成本高利润是每个企业梦寐以求的梦想,如何做好质量管理?从哪里下手?如何做到质量零缺陷?

质量管理培训公司

QC改善是日本企业产品质量提升的关键法宝。因为他们知道产品生产过程的品质、成本、效率从来都不是根据实验室研发后,就能够顺利的、有保障的、稳定的按实验工艺就可以生产出来,因为在生产过程中会受到人、机、料、法、环等各种因素影响和制约,产品的生产过程中还会出现很多难点、痛点以及一些不明原因的问题。而这些问题如果通 过只是行政管理命令的方式或专业技术人员持续跟进改善,需要耗费大量的资源,而且也很难高效解决,效果的持续性也很难保证。对类似的一些问题,就需要发挥所有员工智慧,以生产以及技术、检验等团队组建形式,有组织、有计划、有方法、有工具的科学分析与过程细节控制来解决。

为什么要学习质量管理?

1、如何把设计中构建产品质量的理念落实到具体的产品开发活动中去?

2、如何通 过全流程的质量管理活动获得产品全生命周期成本的竞争优势?

3、质量管理如何从一个支撑辅助角色,转变为公司研发决策的关键支撑?

质量管理培训课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为2-3天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

生产经理、厂长、主管、车间主任、班组长、设备工装主管、技术人员等等。

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课程特色

体验式、案例、图片、视频并用,实用操作性强。

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培训方式

案例、图片、视频,60%理论+30%案例讲解演练+10%点评总结等。

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质量管理培训课程内容

第 一部份:QC改善的基本概念

1. QC的起源

2. QC小组的概念

3. QC小组的特点和宗旨

4. QC小组的成员及其要求

5. 组建小组常见问题及分析

第二部份:QC改善活动分类

1. 改善小组分类

2. 课题来源的三个方面

3. 改善问题的四种类型

4. 创新型课题与问题解决型的区别

第三部份:QC改善问题的活动程序

1、选题方法

1) 改善课题选择的两个维度

2) 改善问题选择的3个要点

3) 如何对选择的课题进行命名

4) 选择改善课题的具体步骤

案例:某企业效率指标改善课题选择的案例解析

5) 改善课题选择的注意事项

2、现场调查方法

1) 现状调查的目的与任务

2) 把握现场的要点

3) 数据收集分析的三个注意事项

案例:某企业质量问题现状调查案例分析与解析

4) 现状调查常见问题及分析

3、目标设定方法

1) 目标设定的三个要素

2) 目标设定的基本要求

3) 目标设定的SMART原则

4) 目标设定的常见问题及分析

4、要因确认方法

1) 要因确认的两个部份

2) 原因分析注意4个问题

3) 某企业原因分析的案例解析

4) 原因分析中常见问题及分析

5) 要因确认基本须知

6) 要因确认的四个步骤

7) 要因确认的程序

8) 如何找出要因的判别标准

案例:要因判别的案例解析

9) 要因确认的常工具

10) 要因确认常见问题分析及解决

5、对策制定方法

1) 对策制定的措施

2) 设定对策制定的小目标

3) 对策制定的5个要素

案例:某企业质量改善对策制定的案例分析

4) 对策制定计划的三个步骤

5) 对策制定中常见问题分析

6、对策实施方法

1) 对策实施的核心要点

2) 对策实施的三个步骤

7、检查效果方法

1) 检查效果的作用与意义

2) 检查的6项内容

案例:某企业效果检查的案例解析

8、成果巩固方法

1) 成果巩固的意义

2) 成果巩固的四个方面

案例:某企业成果巩固的案例解析

3) 巩固措施中常见的问题分析

9、总结及今后打算

第四部份:QC改善成果报告整理

1. QC改善成果整理报告的意义

2. 成果报告的基本形式与内容

3. 整理报告应该注意的四个问题

1)重点突出 简明充实

2)条理清楚 生动扼要

3)统计方法 准确恰当

4)要尽量用通俗易懂的语言进行描述

4、QC改善发表管理

注:具体授课内容,根据企业实际需求与培训效果进行微调,以达到蕞佳的培训效果。



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