从口部运动到构音的训练技巧

编辑:佚名 更新时间:2022年05月17日
从口部运动到构音的训练技巧
最佳答案

口部运动包含下颌、唇和舌的运动,它和构音,也就是我们平时所说的发音,这二者之间有什么关系呢?想要训练好孩子的发音能力,维持好良好的口部运动是非常重要的。口部运动和发音之间究竟有什么样的联系呢?今天我们就一一地来了解一下。

一、下颌

下颌运动与构音

1、下颌向下运动(a)

构音:a、wa(娃)、yao(要)、ma(妈)、ba(爸)

2、下颌向下运动(i)

构音:i、ya(鸭)、yao(要)、you(有)、mei(妹)


居家训练技巧

1、食物咀嚼训练法——咀嚼地瓜干

我们可以事先准备好芒果干或者是地瓜干,长约5厘米,宽约1厘米,放在孩子的臼齿处,让孩子进行咀嚼,来训练他下颌向下的运动。

2、器材使用——下颌咀嚼器、下颌分级棒

我们可以使用下颌咀嚼器来训练孩子下颌向下的运动。

我们还可以使用下颌分级棒来训练孩子下颌向下和下颌向上的运动。

3、模仿张合运动

和孩子一起来模仿张合运动,让孩子将下颌张到zui大然后闭上。

4、模仿持续性发音:a、i

我们还可以和孩子一起模仿持续性发a、i音,来训练孩子下颌向下和下颌向上的运动。

二、唇

唇运动与构音

1、唇闭合运动

构音:ma(妈)、ba(爸)、ma(猫)、bing(饼)、po(婆)、pao(跑)

2、圆唇运动

构音:u、wa(娃)、wo(我)、yao(要)、bu(不)

3、展唇运动

构音:i、ya(鸭)、ji(鸡)、jia(家)、qi(七)、zai(在)、ci(此)

4、唇齿接触运动

构音:fa(发)、fan(饭)、fei(飞)、fu(服)、feng(风)

5、圆展交替运动

构音:yao(要)、wai(外)、jiao(叫)、qiao(桥)、zui(嘴巴)、sui(岁


居家训练技巧

1、感知:按摩

想要建立孩子良好的唇运动模式,我们第①步要建立孩子良好的唇的感知能力,我们可以给孩子进行唇的按摩。

2、展唇:杯子进食、压舌板、咧嘴发i

我们可以准备一个一次性杯子,在杯子里倒入孩子喜欢喝的果汁,引导孩子展唇,用展唇的口型来获得杯子里的果汁。孩子在咬住杯口的时候,他的口型就是呈展唇的形态。我们还可以引导孩子持续性发i的音来训练孩子持续性展唇的能力。

3、圆唇:吸管进食法、吹卷龙、发声笛

我们可以准备一根吸管和一杯孩子喜欢的饮料,让孩子通过吸管进食法来训练圆唇,因为我们的吸管是圆孔的,所以孩子在吸吮饮料的时候就是圆唇。

为了增加练习的趣味性,我们还可以准备圆孔的卷龙来训练孩子圆唇和气息的能力。

4、唇闭合:勺子进食法、出声吻、夹住压舌板

我们可以准备一个勺子,在勺子里放置孩子喜欢的零食,将勺子放在孩子的口腔前处,让孩子通 过自主的唇闭合来获得食物。我们还可以和小朋友一起玩出声飞吻的游戏。

5、唇齿接触:咬海苔、发唇齿音

我们可以准备一小块海苔,贴在孩子的下唇处,引导孩子用上齿来咬住海苔,从而来训练他唇齿接触的运动模式。如果已经会了部分的唇齿音,我们也可以通过让孩子发唇齿音来巩固上齿触下唇的运动模式。

6、圆展交替:i、u交替发音

我们可以通辅助的方式来进行,如果孩子已经掌握了i和u的发音,我们也可以让他交替的发i和u来巩固。

三、舌

舌运动与构音

1、舌尖上舔

构音:la(拉)、lai(来)、lao(老)、lan(兰)、li(里)

2、咬舌运动

构音:da(大)、dan(蛋)、dao(到)、ta(他)、tao(桃)、na(拿)、nao(脑)、nan(男)

3、舌后部上抬

构音:ha(哈)、hao(好)、hai(还)、ga(嘎)、ge(哥)、gu(姑)、ka(卡)、ke(可)、kan(看)


居家训练技巧

1、伸舌训练器

我们可以运用伸舌训练器来训练孩子伸舌的能力。

2、舌肌运动训练器

我们可以通 过舌肌运动训练器来训练孩子舌头上下左右运动的灵活能力。

3、舔盘子

我们可以准备一个干净的一次性餐盘,将孩子喜欢的食物随机掰成小碎摆放在餐盘里面来训练孩子舌头上下左右运动的灵活能力。

孩子的构音发展离不开孩子的下颌、唇、舌的运动能力的建立,如果孩子存在发音不清或者是语音丢失的情况,我们一定要重视起来,去评估一下孩子目前下颌、唇、舌的运动能力是什么样子的,再去进行针对性的训练。


其他答案
首先要根据孩子的言语发育情况来判断,我们主要训练构音障碍的方法有,推提训练法(用于治疗软起音),哈欠法(主要用于治疗硬起音),喉部按摩法,呼吸训练,舌的运动能力及其灵活度,唇的闭锁(展唇,圆唇,圆展交替。),软腭上抬能力,下颌的开口程度。

郑州康语儿童智能康复中心

康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名...

机构评分:10分

在线客服

相关问答

QUESTIONS AND ANSWERS

1

回答

回答

构音障碍是由多种原因造成的,包括但不限于以下几个方面: 1.发育问题:构音障碍可能是由于语言和言语发育不正常引起的,这可能是由于遗传因素、神经发育问题或其他发育障碍引起的。 2.肌肉问题:构音障碍可能是由于口腔和喉咙肌肉的协调问题或肌肉弱化引起的。例如,口腔肌肉的不正常收缩或张力异常可能导致发音困难。 3.言语障碍:某些言语障碍,如口吃(口齿不清)、舌系带过短等,可能导致构音障碍。 4.神经系统问题:构音障碍可能是由于中枢神经系统的问题引起的。例如,中风、脑损伤或神经肌肉疾病可能导致构音障碍。 5.耳聋:听力障碍可能导致构音障碍,因为无法准确听到和模仿正确的发音。

查看更多

收起 ︿

2

回答

回答

1.清理大脑。大脑是一个屏幕,那里面也堆放着很多东西,想要获得更高的专注力,那么在开始之前就应该将在自己心头此时此刻浮光掠影活动的各种无关的情绪、思绪和信息收掉。 2.用积极目标的力量。注意力训练的十个方法,这种方法的含义就是当你给自己设定了一个要自觉提高自己注意力和专心能力的目标时,你就会发现,你在非常短的时间内,集中注意力这种能力有了迅速的发展和变化。 3.培养对专心素质的兴趣。有了这种兴趣,你就会给自己设置很多训练的科目,训练的方式,训练的手段。 4.节奏分明的处理工作与休息的关系。人不可能在同一个时间段内完成多件事情,因此想要积极训练注意力,就一定要注意节奏分明的处理工作与休息的关系,当然学习也是一样的道理。 5.学会自我减压。工作和学习已经很繁重,对自己更高的期望,又给心理加上一道法码;无异是自己给自己加压,必然不堪重负,变得疲惫、紧张和烦躁,心理上难得片刻宁静,因此我们要学会自我减压。 6.做些放松训练。舒适地坐在椅子上或躺在床上,然后向身体的各部位传递休息的信息,逐一命令脚脖子、小腿、膝盖、大腿等部位休息,让自己彻底放松下来。 7.做些集中注意力的训练。长期对注意力的训练是很有帮助的。 8.善于排除外界干扰。在排除干扰中训练排除干扰的能力。 9.善于排除内心的干扰。环境可能很安静,周围的人都坐得很好,但是自己内心可能有一种骚动,在这样的情况下一定要排除内心的干扰。 10.给自己奖励。每个人都希望自己能够获得奖励,因此可以在完成某件事情以后给自己奖励。

查看更多

收起 ︿

4

回答

回答

我们在教学上能够为学员提供精细化的指导策略,我们将根据学员的基础量身定制教学方案,帮助学员积极解决学习问题,经过互动式的指导和培训,引导孩子接受训练,减少孩子对于训练的抵触情绪。 我们的训练是动态的,会根据孩子接受的训练情况及时地调整和整合,在老师的指导和帮助下,学员能够真正解决训练问题,实现综合能力的进阶,在老师的指导和帮助下,学员能够更好地把握学习细节,实现综合能力的成长。

查看更多

收起 ︿

更多相关问题 >>
免费体验
限时:112308

​一对一语言迟缓干预课程

高考复读学校有哪些 最新排名榜名单山东烟台比较好的复读机构烟台大智高考复读口碑好吗?2024大智春季高考复读班火热报名中山东春季高考培训中心2024山东春考复读学校排行榜大智高考复读班靠谱吗师资强不强?大智金复2025年高考复读冲本班