一、养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力，很多书上要求学生学会分析文章的结构，其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中，纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。遍读文章时，我们应模拟考试的紧张气氛，尽量高质。但是对完答案后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。由于考试将近，我们不必每道题目都去精读，可以把之前错的比较多的文章拿出来细细查找做题规律。

二、自己学写长句，克服长难句障碍，找一本好的语法书，认认真真学习句子结构那部分。日语的句子主干往往并不复杂，只是其粘着修饰成分过多。我们一开始应当学会如何写出简单的基本句型，然后再经过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们必须一步步砍去插入语、各种从句、非谓语形式，来获得句子主干。这样还有助于提高日语阅读水平，真的是两全其美。