课程简介：什么是儿童自闭症？儿童自闭症，也称孤独症，是发生于儿童前期的一种涉及感知觉、情感、言语、思维和动作与行为等多方面的发育障碍,也是广泛发育障碍中**为常见和典型的一种。尽管自闭症的病因还不完全清楚,但目前的研究表明,某些因素或许同自闭症的发病相关。引起自闭症的因素可以归纳为:遗传、感染与免疫和孕期理化因子刺激等等。自闭症的孩子有哪些特征？1、自闭症是一类以社会沟通障碍、沟通行为较差、兴趣爱好狭隘，以...[详情]

课程简介：自闭症孩子有哪些特征？1、社会交往障碍自闭症儿童在婴儿期，出现逃避目光基础，对人的声音缺少兴趣和反馈，没有等待被抱起的姿态，或抱起时身体僵硬、不愿与人靠近。在幼儿期，仍逃避目光触摸，对声音常无反应，对父母没有依恋，不会跟同龄儿童玩耍，不会与别人分享快乐，遇到不愉快或遭到伤害时也不会向别人寻求安慰。学龄期后，跟着年纪增长及病情改善，患儿对爸妈可能有感情，但仍明显缺少主动与人交往的行为。成年后，仍缺少...[详情]

课程简介：自闭症儿童有哪些特征？兴趣狭隘、刻板重复行为这些孩子可以长时间地沉溺于一个物品，比方会沉溺于自己的破被子，走到哪里都要带着这个被子，不带就会哭闹。另外还有一些十分刻板的动作行为，比方重复走一条路线、重复开门关门、对一些声音光线过于敏感、四肢协调性十分差。所有这些落后于其他孩子，或许现已发展出来的言语、社交能力呈现恶化，都提示孩子存在自闭症的可能性，因此要尽早确认确诊，尽早进行综合干预。儿童自闭症是...[详情]

课程简介：自闭症对孩子有什么危害？1、处事行为能力的缺失。在日常生活中，自闭症患者坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和熟悉的常规，而且不断重复一些动作;自闭症儿童兴趣狭窄，会极度专著于某些物件，或对物件的某些部分或某些特定形状的物体特别感兴趣。2、智力的各方面发展不平衡一般操作性智商较言语性智商高。大都患儿的**才能仍然低于同龄儿童的相应水平。3、给家庭和社会带来很大的压力儿童自闭症假如医治不及时，有可能...[详情]

课程简介：孩子在康复中心还是在家里干预效果好？孩子到底在康复中心,还是在家庭练习效果好?这两者并不矛盾。首先,复中心可以在一定程度上减轻家长的压力,理论上语言干预练习需每天到达5小时,而机构的时间毕竟有限,且费用高昂。所以,不能完全依靠康复中心,对于孩子来说,单纯的5小时练习,也很难做到,那么家庭练习,就显得特别重要。其次,关于语言发育迟缓孩子,三岁前,他们大部分的时间都是在家庭中度过,家庭练习又具有它独特...[详情]

课程简介：如何给孩子创造家庭语言环境？1、讲述自己的生活，告诉孩子你正在做的事情在日常生活当中，父母做的很多事情都能够和孩子说一说。比如：妈妈买了菜回来，要准备晚餐了。这时，能够告诉孩子：“妈妈今天买了许多蔬菜：有西红柿、有南瓜、有红萝卜和黄瓜。还有水果：有苹果和葡萄。宝宝快来看一看。”在丰富孩子词汇的时候，如果能结合孩子的感官，作用会更好。如：让孩子摸一摸、捏一捏、闻一闻或尝一尝。这样能让孩子更容易去认识...[详情]

课程简介：如何给孩子创造家庭语言环境？有研究标明，不同形态的家庭环境和儿童语言发展的水平相关。这些研究重视家庭环境参数和儿童语言发展相关性。家庭环境参数包含：在儿童活动中成人的介入程度等，家庭的书本和玩具的数量及其多样性、儿童参与文化活动的次数等。多样化的家庭环境，包含游戏、日常活动、同孩子一同阅览和看电视节目等，对发展儿童的听力技能，促进他们运用言语转化、解说、联合口语和书面语等有直接的联系。给孩子创造家...[详情]

课程简介：孩子说话晚的原因有哪些？1、统合中度以上失调感觉统合简称感统，是人体开展的能力基础，如果感统失调，会引起宝宝各方面能力的发展。关于宝宝的言语和运动才能，前庭觉发育缺乏会影响宝宝言语信息的过滤、传递、了解以及判断整个进程，使宝宝无法流畅使用言语。而触觉缺乏或是触觉灵敏的宝宝，简单呈现胆怯、神经冲动的情况。本体觉缺乏则会导致语无伦次，说话没有条理。2、孩子身边充斥电子产品现在科技越来越先进，手机已经成...[详情]

课程简介：孩子说话晚的原因有哪些？1、语言环境不良有些爸爸妈妈少言寡语，孩子缺乏学习与仿照语言的环境;也有的爸爸妈妈习惯把孩子听不懂的话挂嘴边，导致孩子一直听不懂，久而久之，孩子习惯了，就不乐意再开口了;还有的家长强迫孩子说话。甚至嘲笑孩子不标准的发音，这样都会伤害孩子的自尊心，导致孩子不再愿意开口。2、家长代劳过多除生理原因之外，孩子说话晚还或许存在以下心理或教养环境方面的原因。比方家长代劳过多，家长关于...[详情]

课程简介：孩子说话晚的原因有哪些？通常情况下，孩子1岁开始学说话，2岁左右基本能跟家人进行语言沟通。可是，也有一些孩子，到了2岁，乃至3岁多了仍是迟迟不开口。这让当家长的各种着急：孩子说话晚到底是什么原因呢?孩子很小就会根据周围环境做出反应，1岁左右开始牙牙学语，说几个简单的词句。假如到了2、3岁仍是不能开口说话，这在医学上被称为言语发育迟缓。形成这种情况的原因有很多，比如听力障碍、智力障碍、发音器官发育异...[详情]

课程简介：父母如何判断孩子语言发育迟缓?1、表达性的语言发育迟缓特征6个月，不能咕咕叫；10个月，不会咿呀学语；12个月，未出现非言语目的信息（伸手表示需求、显示物品）；14个月，不会“指点”；16个月，不能说出3个不同自发性的词；24个月，不能掌握词汇35-50个，不会说出2个字的短语（如“妈妈抱”）；36个月，不能说简单句（如“我要果汁”）；42个月，50%以上的描述不熟悉的成人听不懂；54个月，还不能...[详情]

课程简介：儿童语言发育迟缓的原因有哪些？1、引起儿童言语发育缓慢的原因很多，这些孩子的口头表达能力或言语理解能力显着落后于同龄儿童的正常发育水平。主要有两种状况：如果能听懂，说不出来，称为“表达性言语障碍”；若听不懂，也不会说，称为“感受性言语障碍”。2、孩子出世时便拥有数万亿的神经衔接和数十亿的脑细胞。而大脑发育的原则是要么被使用开发，要么被搁置荒废。假如在生活中可以给孩子很多的言语影响，如聊天，歌唱，朗...[详情]

课程简介：孩子语言发育迟缓有什么办法？1.如有孤独症、智力障碍等疾病，应针对原发病进行医治，同时辅以言语言干预训练。2.温暖、和谐的家庭关系，对小儿言语发育有很好的促进作用。爸爸妈妈应积极营造和谐温馨的家庭关系。让孩子多用言语与家长沟通，而不是哭闹或发脾气。3.家庭干涉无效或作用不明显时，应及时请专业机构来干预知了，制定相应的学习和训练计划。孩子在康复中心还是在家庭练习效果好？言语康复中心是可以和家庭训练结...[详情]

课程简介：引起孩子语言发育迟缓的原因有哪些？1、语言环境孩子身边的亲人说的语言种类太多，也有或许引起孩子说话晚，比如说：爸爸妈妈是不同省份的结合，爸爸说粤语，妈妈说四川话，两种发音都大不相同，那孩子肯定混乱呀，所以，对咿呀学语的孩子来说，过多的言语种类输入，不利于孩子的语言练习。2、家长过度帮助家长过度重视孩子，孩子的一个眼神，家长就知道他要干嘛了，从而把很多孩子想做的事情都帮他做好，甚至有些家长还引以为傲...[详情]

课程简介：1、语言发育迟缓对孩子有哪些影响？首先需要清楚语言发育缓慢在儿童期也是比较多见的，语言发育迟缓，有可能会合并一些其他方面的特征，例如整体的智力方面的发育落后或者有认知、了解、交际、运动方面的落后。言语发育是建立在认知和了解的基础上的，如果有言语发育落后，有可能会存在认知和了解等方面的落后。2、父母陪伴时间少，对孩子的语言发育有影响吗？有相当多的家长存在这样的顾忌，如：父母上班忙，和孩子说话的时间比...[详情]