宁波东方启音

如何给孩子创造家庭语言环境？

1、讲述自己的生活，告诉孩子你正在做的事情

在日常生活当中，父母做的很多事情都能够和孩子说一说。比如：妈妈买了菜回来，要准备晚餐了。这时，能够告诉孩子：“妈妈今天买了许多蔬菜：有西红柿、有南瓜、有红萝卜和黄瓜。还有水果：有苹果和葡萄。宝宝快来看一看。”在丰富孩子词汇的时候，如果能结合孩子的感官，作用会更好。如：让孩子摸一摸、捏一捏、闻一闻或尝一尝。这样能让孩子更容易去认识一种物品，并了解这个词汇，还能强化孩子的记忆。

2、贴照片或悬挂有趣的图片和孩子聊天

孩子的言语关键期从婴儿期开始，一直到8岁。在这段时间内，父母要给孩子尽可能创造丰富的言语环境。挂一些风趣的图片，会让孩子感到更有兴趣。在家里的墙上和冰箱上都能够贴一些有趣的图片、海报、日历、照片和地图等等。当墙上挂有图片时，爸爸妈妈和孩子聊天就有话题了。随意看到一幅图，都能够和孩子说话。在与孩子说话的时候，父母能够说一些新的词汇给孩子听，扩展他的词汇量。

3、与孩子一起分享阅读的乐趣

有研究表明，孩子从小知道的字母、单词和阅读的书本越多，在一年级学习发音的时候，就越种方式让孩子浸泡在言语环境中，这样对他们的言语开展是非常有利的。假如孩子在日常日子中能常常听到爸爸妈妈说的词汇，他们就能明白这个词汇的意思。**阅读，联系上下文，还可以帮助孩子理解词义。