课程简介：什么是应用行为分析(ABA)？应用行为分析(AppliedBehaviorAnalysis,简称ABA)是一种循证干预(Evidence-basedintervention)，其主要目的是促进具有社会意义的行为；通过应用行为分析策略系統的方法去观察、测量并分析孩子的行为表现,并透过控制外在环境以改善孩子们的行为问题。应用行为分析是最常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减...[详情]

课程简介：发音口肌训练课是口肌工具和喂吃方法不同步骤的正确使用，改善咀嚼、吞咽等进食能力及发音水平。口肌课程由美国**亲自培训。儿童常见适应症状：·讲话晚·流口水、挑食·下颚骨不稳定·喜欢咬手指、不会咀嚼·说话声音很小，只能在他对面才能听到·发音不清、不能连词成句·声线问题解决方案：发音口肌肉训练·课程安排初级：感知觉训练、喂吃训练中级：下颚骨、气息、唇部训练高级：舌灵活性训练、下颚骨分组调控能力、口部肌肉...[详情]

课程简介：发音口肌训练课是口肌工具和喂吃方法不同步骤的正确使用，改善咀嚼、吞咽等进食能力及发音水平。口肌课程由美国**亲自培训。儿童常见适应症状：·讲话晚·流口水、挑食·下颚骨不稳定·喜欢咬手指、不会咀嚼·说话声音很小，只能在他对面才能听到·发音不清、不能连词成句·声线问题解决方案：发音口肌肉训练·课程安排初级：感知觉训练、喂吃训练中级：下颚骨、气息、唇部训练高级：舌灵活性训练、下颚骨分组调控能力、口部肌肉...[详情]

课程简介：儿童语言迟缓康复训练OMP（OralMotorPlacement）口肌发音月套餐，是以东方启音核心美国口部肌肉训练技术为主的疗效强化课。结合发音、口肌强化训练，有效改善孩子出现的各种症状问题，如：流口水、不会发音、发音不清、咀嚼能力弱等问题。儿童常见适应症状：·发育迟缓·脑瘫·唐氏综合症·言语失用症·口肌问题·需要强度较高训练的儿童解决方案：课程安排：每周五天 2小时或3小时/天分班标准...[详情]

课程简介：ST言语康复训练言语训练SpeechTherapy又称语言训练，是为了训练言语（例如构音、言语流畅）、语言（理解和表达，涉及听觉、口语、阅读和书写能力）、社交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常，并提供言语训练咨询、评估、诊断及训练服务。东方启音的言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。言语训练师会因干预对象个别需要，进行评估及订定合适的训练目标，提升发音、语言运用、社交及沟通能力...[详情]

课程简介：适用对象：0-12岁学龄前及学龄期儿童、18岁以上成人学习目标1.学龄前适应及准备2.促进儿童口部肌肉发展3.提高准确发音能力4.改善表达流畅度课程简介:喂吃方法和口肌工具不同步骤的正确使用，改善咀嚼、吞咽等进食能力和发音水平。口肌课程培训导师由美国著名言语病理学家SaraJohoson(莎拉庄臣，口部肌肉定位服务之三部方案创始人)亲自培训。1.初级课程：感知觉训练喂吃训练2.中级课程：下颚骨训练...[详情]

课程简介：适用对象自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-7岁儿童。学习目标提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。什么是感觉统合？大脑视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等器官，接受外界信息，神经系统输入大脑，大脑筛选、处理、编码这些信息，叛馈指导行为、语言、思维等。感官在输入信息时，和大脑神经细胞的接触要灵敏准确...[详情]

课程简介：儿童感觉统合训练/语言迟缓康复训练1、言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。2、体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。3、异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式，有自闭症倾向。学习目标●提高感觉统合能力●改善触觉、前庭觉、本体觉问题●提升建立规则能力及沟通表达能力●高互动沟通技巧，促进语言表达运用●加强视听辨认、视听专注、听理...[详情]

课程简介：适用对象发音不清、气息弱、存在声线问题等儿童。学习目标改善口部肌肉能力；提高准确发音能力。课程内容开班形式：1对1个训及小组课堂言语能力评估：儿童言语障碍是儿童期中一类广泛性发育障碍，但具体到每一个儿童，其病理呈现和轻重程度各有不同，对儿童现有能力和情况做一个全面评估，是制定个性化训练方案不可或缺的关键步骤，同时也能帮助家长解除疑虑，避免过度治疗，及早把握早期治疗的时机。儿童言语发展：学龄前及学龄...[详情]

课程简介：适用对象有情绪问题的孩子学习目标学会表达情绪、改善亲子沟通、学会教养技巧、深入改善关系课程内容情绪管理是对个体和群体的情绪感知、控制、调节的过程，其核心必须将人本原理作为**重要的管理原理，使人性、人的情绪得到充分发展，人的价值得到充分体现；是从尊重人、依靠人、发展人、完善人出发，提高对情绪的自觉意识，控制情绪低潮，保持乐观心态，不断进行自我激励、自我完善。情绪的管理不是要去除或压制情绪，而是在觉...[详情]

课程简介：东方启音成立于2007年，是国内致力于儿童言语与智能发展的专业机构，专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。引进国际先进言语治疗技术，在国际、国内**顾问团队的指导下监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。我们的东方启音**顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症机构SAS等多个言语治疗领...[详情]

课程简介：东方启音成立于2007年，是国内致力于儿童言语与智能发展的专业机构，专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。引进国际先进言语治疗技术，在国际、国内**顾问团队的指导下监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。我们的东方启音**顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症机构SAS等多个言语治疗领...[详情]

课程简介：东方启音成立于2007年，是国内致力于儿童言语与智能发展的专业机构，专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。引进国际先进言语治疗技术，在国际、国内**顾问团队的指导下监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。我们的东方启音**顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症机构SAS等多个言语治疗领...[详情]

课程简介：东方启音成立于2007年，是国内致力于儿童言语与智能发展的专业机构，专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。引进国际先进言语治疗技术，在国际、国内**顾问团队的指导下监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。我们的东方启音**顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症机构SAS等多个言语治疗领...[详情]

课程简介：公司介绍东方启音成立于2007年，是国内致力于儿童言语与智能发展的专业机构，专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。引进国际先进言语治疗技术，在国际、国内**顾问团队的指导下监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。我们的东方启音**顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症机构SAS等多个言...[详情]