课程简介：南昌康语学期预备班该课程是针对准备上幼儿园的3~6岁儿童，特别是谱系和发育迟缓的儿童，设计的一项综合性康复课程。课程旨在帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，并培养儿童入普园的前备技能。授课对象3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童课程模式1对3小组授课科学原理教育心理学、应用行为分析课程内容核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规...[详情]

课程简介：康复训练对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程模式：30分钟一对一/一对二康复训练内容：各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力；从5个阶段：沟通基础阶段、社会参照阶段、对话发展阶段、社会情绪阶段人、际发展阶段全面解决儿童的情绪控制问题以及人际交往和表达问题，还可以解决儿童的导向问题。自闭症能治愈吗？自闭症一般...[详情]

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课程简介：南昌儿童言语开发训练课程理念：一对一针对性强化训练，有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程模式：30分钟一对一教学原理：言语听觉科学、口部运动治...[详情]

课程简介：南昌儿童言语开发训练课程理念：一对一针对性强化训练，有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程模式：30分钟一对一教学原理：言语听觉科学、口部运动治...[详情]

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课程简介：父母落后一步，孩子步步忧心！用爱的连接，在亲子关系中传承生命的力量！用智慧的力量，在亲子关系中影响一个时代！为什么教多少次，孩子的坏习惯都改不了？为什么孩子的情绪无法掌控、总是乱发脾气？为什么孩子自卑、胆怯、拘谨、悲观、消极、被动、内向、逃避、害怕失败？为什么孩子总是沉迷于网络游戏、手机游戏、电视节目？为什么孩子没有生活自理能力？不爱运动？不吃饭？不洗澡？不做家务？为什么孩子只关心自己？麻木不关心...[详情]

课程简介：父母落后一步，孩子步步忧心！用爱的连接，在亲子关系中传承生命的力量！用智慧的力量，在亲子关系中影响一个时代！为什么教多少次，孩子的坏习惯都改不了？为什么孩子的情绪无法掌控、总是乱发脾气？为什么孩子自卑、胆怯、拘谨、悲观、消极、被动、内向、逃避、害怕失败？为什么孩子总是沉迷于网络游戏、手机游戏、电视节目？为什么孩子没有生活自理能力？不爱运动？不吃饭？不洗澡？不做家务？为什么孩子只关心自己？麻木不关心...[详情]

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