课程简介:南京幼儿语言障碍训练课程语言障碍定义DEFINITION孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。表现SYMPTOMS语言发展迟缓孩子具体的具体表现如下A、不会说话或者说话令人费解;只说一个音,如语...[详情]
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课程简介:情绪小怪兽系列课程18周年庆,四重好礼,限量定制团包主题:情绪在作怪,情绪课程来帮您,两节情绪管理体验课课程详情粘人、爱哭、怕生、难分离是宝贝特有的标签吗?不!这一切是情绪在作祟,情绪是什么?看不见捉不着,束手无策、长大就好了吗?不!情绪管理它有自己的开关, 学会情绪管理的秘笈在这里↓一.推荐理由1.获奖绘本引入模拟情景化 ----“我”要向您介绍介绍我的新朋友们...[详情]
课程简介:南京幼儿言语康复课言语是人类的重要表达能力,尤其对于孩子来说,从幼童牙牙学语到首次开口说爸爸妈妈的那一刻,必定是令父母难忘的时刻。然而,一旦发现子女在某个年龄阶段不能准确理解别人的话语,又或是表达有困难的时候,则有可能是言语功能出了问题,家长应多留意儿童言语发展的情况,以便及早察觉尽早就医。康语2-7岁言语康复,是专业从事国内儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7岁有言语发育迟缓、智力发育迟缓、自...[详情]
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课程简介:深圳幼儿早教全托/半托班全优加独创”12n”课程体系是由“家庭共育”,“卓越和培育”及“特色课程”组成。根据孩子的身体发育和个性特征,课程设置紧扣孩子关键期、兴趣点、接受程度由浅入深,让宝宝在充分丰富的成长环境中,正面引导,建立自由的边界,并在边界内自由发挥。且遵循成长规律,循序渐进,激发兴趣,培养宝宝探索精神,鼓励宝宝充分体验,发现并培养宝宝内在优势。全优加卓越全日制培育课程理念,打造全日制的早...[详情]
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课程简介:全优加早教.托育(全日制课程(18-48个月))日托基于全优加卓越理念,打造全日制的早教课程,培养孩子的生活能力,从孩子的潜能出发,培养宝贝良好的生活行为习惯,让孩子爱上吃饭、自主睡觉,学会生活自理,提升孩子人际交往能力、情绪管理能力,让孩子 过渡到幼儿园课程宝宝能学到什么?自理我会照顾好自己孩子爱上吃饭,自主睡觉,自己穿衣独立我不害怕独立上课, 过渡到幼儿云人际交往我有很多朋友跟小伙伴聊‘吃什么...[详情]
课程简介:深圳幼儿专注力课程孩子专注力不够的原因一般孩子专注力不集中的原因各异,在中国大陆内80%孩子存在感觉统合失调,而感觉统合失调的孩子随着年龄的增长失调表现明显的就是专注力不集中,感觉统合能力的发展能有效提高注意力,感觉统合训练课程,矫正前庭平衡觉、触觉、视听觉功能失调,同时感觉统合训练还能促进神经递质的分泌,从而解决孩子出现注意力不集中、好动不安、自控能力差、记忆能力弱弱等问题 专注力课程...[详情]
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