课程简介：成都竞思专注力课程专业的科学技术，强大的专家团队快速咨询毫无疑问，专注不仅是关系到孩子未来竞争力的重要能力，也是孩子实现使命和目标的关键因素。三年级之前，孩子们的智力几乎是一样的，学校教育的知识也相对简单。从四年级开始，学习知识的难度跃升，专心的质量直接体现在学习成绩的质量上。以下是成都竞思专注力培训课程。课程要素Curriculumelementsjingsiedu竞思沙盘训练沙盘游戏的起源与儿...[详情]

课程简介：小朋友被怀疑患有自闭症，或被诊断为自闭症、自闭症倾向，对任何一个家庭来说，都无异于是晴天霹雳。但对于家长来说，孩子的健康至关重要，对于儿童自闭症的进一步了解也就必不可少了。为了让家长朋友进一步了解和认识自闭症，我院工作人员整理了一些儿童自闭症的相关疾病知识，助大家更好地了解疾病，一起来看看吧！1.自闭症到底是什么？「孤独谱系障碍」（英文：autismspectrumdisorder，简称ASD），...[详情]

课程简介：成都语言发育迟缓课程让孩子更快开口说话，不耽误学习咨询课程东方启音ST言语康复课程Institutionstointroducedfqy言语训练SpeechTherapy又称语言训练，是为了训练言语（例如构音、言语流畅）、语言（理解和表达，涉及听觉、口语、阅读和书写能力）、社交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常，并提供言语训练咨询、评估、诊断及训练服务。东方启音的言语训练师致力为有沟通困难...[详情]

课程简介：一、了解抽动症及临床表现抽动症是由于大脑功能障碍造成的、以发声性抽动或躯体运动性抽动为临床表现的一类疾病。其明显症状为频繁眨眼、耸鼻、撅嘴等面部扭曲表现，摇头、清嗓、耸肩、甩手、抖腿等抽动行为，以及怪叫、污言秽语等发声行为。发作时孩子的意识是清楚的，但不能控制抽动的出现或停止。通常在3-15岁发病，男性多于女性，比例约为(3-4：1)。大部分的孩子症状严重的时期在9到11岁之间。少数可持续至成年，...[详情]

课程简介：成都中童语言障碍康复训练科学专业的教学模式，让孩子成长更简单点击咨询儿童的语言发展水平通常表明其智力发展水平。如果孩子的语言障碍可能影响他的生活。什么是语言障碍？语言发育迟缓是指儿童在生长发育过程中语言发育速度减慢或停止，低于同龄儿童正常水平的现象。语言发育迟滞的发生说明患者是一种儿童发育迟滞。以下是成都中童语言障碍训练的相关内容。治疗方案医生的详细问诊孕期情况、语言环境、辅食添加、认知能力等都和...[详情]

课程简介：容易跌倒、胆小爱哭、偏食暴躁，大一点了可能会注意力不集中、记不住老师或家长的话、唱歌跑调、口吃等……家长们常以为这些问题是很多孩子在成长过程中都会出现的正常现象，但实际上，这些问题并不是成长过程中的必经之路，更不是孩子做事情不用心，而是他们的感觉统合发育出现了问题。一、什么是感觉统合？我院孙浩老师正在讲解感统知识感觉统合是大脑对各种信息的一种整合能力，让孩子产生相应的行为能力，下图是感觉统合对孩子...[详情]

课程简介：成都中童语言障碍康复训练科学专业的教学模式，让孩子成长更简单点击咨询儿童的语言发展水平通常表明其智力发展水平。如果一个孩子有语言障碍，可能会影响他的生活。语言障碍是什么？语言障碍是儿童语言障碍的主要类型。指由于各种原因导致儿童的口语表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发展水平。临床上，当语言发育迟缓的儿童在语言发展过程中比正常儿童进展缓慢，语言使用明显落后于同龄儿童，不能理解或说与同龄儿...[详情]

课程简介：成都中童多动症康复培训ADHD全病程的治疗管理咨询课程孩子得了多动症后，越来越多的家长感到头痛。有的孩子顽皮不听话，有的孩子上课不专心。父母需要了解多动症。面对多动症，家长不仅可以带孩子到医院检查治疗，还可以对多动症进行一些康复训练。下面是成都中童多动症康复课程的相关内容。关于我们国际指南推荐的ADHD的治疗策略在进行康复治疗前，需要详细的问诊，以及全面、精准的量表评估。这些评估表涵盖了孩子的学习...[详情]

课程简介：成都中童语言障碍康复训练科学专业的教学模式，让孩子成长更简单点击咨询儿童的语言发展水平通常表明其智力发展水平。如果一个孩子有语言障碍，可能会影响他的生活。语言障碍是什么？语言障碍——言语障碍还是发展性语言障碍？言语（发音）障碍是指儿童发音困难。言语障碍儿童的语言发音可能很难理解，但在其他方面，他们的语言技能可能非常出色。换句话说，他们能很好地理解单词和句子，并以正确的方式组织句子。以下是成都中童语...[详情]

课程简介：成都中童语言障碍康复训练专业品牌，值得信赖点击咨询儿童的语言发展水平通常表明其智力发展水平。如果一个孩子有语言障碍，可能会影响他的生活。语言障碍是什么？语言障碍是儿童语言障碍的主要类型。指由于各种原因导致儿童的口语表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发展水平。临床上，当语言发育迟缓的儿童在语言发展过程中比正常儿童进展缓慢，语言使用明显落后于同龄儿童，不能理解或说与同龄儿童相同水平的语言时...[详情]

课程简介：成都自闭症康复训练东方启音专注儿童课程，给儿童更好的童年咨询课程东方启音应用行为分析(ABA)课程Institutionstointroducedfqy应用行为分析(AppliedBehaviorAnalysis,简称ABA)是一种循证干预(Evidence-basedintervention)，其主要目的是促进具有社会意义的行为；**应用行为分析策略系統的方法去观察、测量并分析孩子的行为表现,并...[详情]

课程简介：成都语言发育迟缓课程让孩子更快开口说话，不耽误学习咨询课程东方启音ST言语康复课程Institutionstointroducedfqy言语训练SpeechTherapy又称语言训练，是为了训练言语（例如构音、言语流畅）、语言（理解和表达，涉及听觉、口语、阅读和书写能力）、社交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常，并提供言语训练咨询、评估、诊断及训练服务。东方启音的言语训练师致力为有沟通困难...[详情]

课程简介：咨询课程现在，多动症是儿童常见的问题。ADHD儿童在课堂上常表现出注意力不集中、多动症和冲动行为，这将导致学习成绩不佳，影响儿童的健康成长。下面是成都中童多动症康复课程的相关内容。关于我们国际指南推荐的ADHD的治疗策略在进行康复治疗前，需要详细的问诊，以及全面、精准的量表评估。这些评估表涵盖了孩子的学习、生活的方方面面。尽可能地对孩子现阶段的各项能力有一个全面科学的认识，为后期的IEP个别化教学...[详情]

课程简介：容易跌倒、胆小爱哭、偏食暴躁，大一点了可能会注意力不集中、记不住老师或家长的话、唱歌跑调、口吃等……家长们常以为这些问题是很多孩子在成长过程中都会出现的正常现象，但实际上，这些问题并不是成长过程中的必经之路，更不是孩子做事情不用心，而是他们的感觉统合发育出现了问题。一、什么是感觉统合？我院孙浩老师正在讲解感统知识感觉统合是大脑对各种信息的一种整合能力，让孩子产生相应的行为能力，下图是感觉统合对孩子...[详情]

课程简介：咨询课程现在，多动症是儿童常见的问题。ADHD儿童在课堂上常表现出注意力不集中、多动症和冲动行为，这将导致学习成绩不佳，影响儿童的健康成长。下面是成都中童多动症康复课程的相关内容。关于我们国际指南推荐的ADHD的治疗策略在进行康复治疗前，需要详细的问诊，以及全面、精准的量表评估。这些评估表涵盖了孩子的学习、生活的方方面面。尽可能地对孩子现阶段的各项能力有一个全面科学的认识，为后期的IEP个别化教学...[详情]