课程简介：艺体生如何复习文化课1.以课本为主，找准备考方向无论哪个学科，基本上都是按照教材层层关联的，学大教育希望基础不好的同学以课本为主，配套练习课本后的练习题，以中等题、简单题为辅，逐渐吃透课本，也渐渐提高信心。如果是记背学科，一定要找到所欠缺的记忆在哪。2.复习要有所侧重高三艺体生，冲刺一阶段复习，时间非常紧短，要在这几个月时间提高成绩，复习的时候就要有所侧重。学大教育认为艺体生应在基础知识复习的同时...[详情]

课程简介：语言发育迟缓可以彻底治愈或自愈吗？很多家长认为儿童语言发育迟缓不算多么严重的问题，随着身体的发育慢慢可以自愈，甚至有些人用“贵人语迟”来麻痹自己，结果往往耽误了孩子的康复时机。而另一些家长则相当焦急，四处寻医问药，想找到一种彻底医治孩子语言发育迟缓的方法或药物。这两种倾向都是错误的，对孩子的恢复有害无益，那么，对于儿童语言发育迟缓，我们应该如何对待呢？语言发育迟缓是能力上的障碍，不存在“治愈”一说...[详情]

课程简介：知道为什么迟缓，才是解决问题之道语言迟缓有四种类型，一些专家们只是注意到了两种：语言表达和理解，即说和听两个方面，如果真是搞研究的，大家都知道语言有听说读写四种基本能力，其实大脑就有四个区域，分别掌握听说读写的，即运动性语言中枢（说）、听觉性语言中枢（听）、视觉性语言中枢（读）和书写性语言中枢。另外两种“读”和“写”，在孩子小的时候不读也不写，所以，很难发现孩子在读和写是否也迟缓，其实在孩子小的时...[详情]

课程简介：如何确定孩子是否语言发育迟缓同是一岁半的孩子，人家都开始学着叫“哥哥”和“妹妹”了，自己的孩子，却迟迟不肯开口，这是怎么回事?你是不是经常觉得自己的孩子说话晚，语言发育有问题?这里，嘤智优整理了一些关于儿童语言发展标准。你可以对比判断，自己的孩子是否语言发育迟缓。一、正常儿童的语音发育，年龄语音发育特征。1-3个月这个阶段的孩子，主要是借助哭闹还表达需求，仅能发出a、n、m、b简单且无意义的单音节...[详情]

课程简介：语言障碍语言障碍是较常见的急诊症状之一，病人多会以突然“言语不清”或“不会讲话”作为主诉或主诉之一。语言及其相关功能的神经机制极为复杂，远比其他神经活动（如感觉、运动）要复杂得多，语言障碍在临床上也有着广泛的含义，简言之，从大脑皮层语言中枢及其相关结构到支配发音器官的神经和肌肉的通路上的任何一个部位的病变都可能造成语言障碍，可分为失语症和构音障碍（发音困难）两种，前者由于大脑高级神经中枢损害所致，...[详情]

课程简介：孩子出现语言迟缓，首先家长要引起足够的重视，因为语言能力跟运动能力一样，是需要做训练才能提高的，而不是身体长大就会出现。在家里做训练，老师给一些方法和建议：一、足够的语言输入，就是大量教孩子说话，孩子如果听力和智力没问题，就会有模仿能力，只要父母教孩子就会学；二、远离电子产品，看电视看动画片不仅不能帮助孩子语言发育，反而因为电视手机没有互动性，孩子只是输入了，没有回馈和互动，导致输出出现偏差；三、...[详情]

课程简介：艺考生文化课冲刺的诀窍1、艺考生文化课复习要重基础、抓重点留给艺考生的文化课冲刺时间相对来说非常有限，所以大家在复习过程中一定要有所取舍，文化课比较薄弱的学生应该弃偏难、抓基础，做好知识点的梳理和衔接，然后抓住重点和考点，有针对性地进行复习。很多艺考生进入这个阶段后，自己往往不能拿出行之有效的复习规划，这时候寻求专业机构的帮助很有必要。首先，有专业经验的老师能够更准确地找到学生的薄弱环节，并提出有...[详情]

课程简介：艺考文化课的学习方法1.稳住心态，不可盲目焦虑艺体生往往面临的双倍的压力，内心压力和外界期望，都会导致艺体生心态焦虑，严重者还会抑郁失眠。所以学大教育认为艺体生一定不能盲目焦虑，担心艺考文化课成绩过低，有任何心理问题都应该和老师，同学或者专业人士进行沟通，只有心态好了，艺考文化课成绩才能平步青云，在高考那天才能正常发挥，取得傲人的艺考文化课成绩。2.改善方法"想学学不会"，这也是不少同学在备考过程...[详情]

课程简介：艺考后如何提高文化课语文:可考虑多练习议论文作文是语文的大头，建议艺考生一定要重点抓好作文训练。建议可考虑多练习议论文，可以实现拿基础分的目标。在其他题型中，选择题总分比重较大，忽视不得。文言文翻译，是艺术生的一大软肋，其实文言文中通常一字是一词，所以首先要做的是把每一个字都组成词，然后按说话的习惯调整语序，看是否适合语境，再加以整理，还是可以拿分的。数学:课本例题尽可能做熟一般而言，艺术生的数学...[详情]

课程简介：艺术生文化课成绩如何提高一、找对学习方法和技巧，强化基础知识重视文化课复习是一种态度，而要想彻底拿下文化课你需要的是方法和技巧，首先强化基础知识点是必不可少的，其次是科学的复习计划和时间安排，充足的学习时间，你还需要一套系统的艺术生文化课复习教材，好的教材可以在学习中起到事半功倍的效果。二、尽快调整心态，积极投身文化课，加大录取优势近几年，各院校在录取中对艺术生文化课的要求越来越高，已是不争的事实...[详情]

课程简介：艺术生提高文化课成绩的技巧一、语文的复习:分块归纳将语文知识分成基础知识、阅读、文言文、写作等几块，采用不同的方法各个击破。基础知识方面，老师都会罗列出需要掌握的系统的知识点，学生只需利用早读时间快速反复地阅读以加深印象;阅读方面，不可盲目，注重搜集好文章，复习时应将注意力集中在熟悉题型及掌握做题的技巧上;文言文不可能全部复习，所以复习时要抓住重点字词。二、数学的复习:抓住基础艺术生的数学成绩一般...[详情]

课程简介：正常孩子语言发育时间表1-3个月：啼哭，轻轻发声，咿呀发声，尖叫，发笑。3-6个月：以不同的声音表达不同的感受，对大人的讲话以发音作为回答，发出辅音与元音的组合音，模仿发出连续的音节，模仿讲话发音。6-9个月：模仿讲话，与母亲有意识地沟通、交流。9-12个月：准确地运用妈妈、爸爸两个词汇，模仿新的声音，模仿字、词发音，近似准确，主动与别人进行相对简单的语言交流。12-18个月：发音时出现声调变化，...[详情]

课程简介：正常孩子语言发育时间表1-3个月：啼哭，轻轻发声，咿呀发声，尖叫，发笑。3-6个月：以不同的声音表达不同的感受，对大人的讲话以发音作为回答，发出辅音与元音的组合音，模仿发出连续的音节，模仿讲话发音。6-9个月：模仿讲话，与母亲有意识地沟通、交流。9-12个月：准确地运用妈妈、爸爸两个词汇，模仿新的声音，模仿字、词发音，近似准确，主动与别人进行相对简单的语言交流。12-18个月：发音时出现声调变化，...[详情]

课程简介：自闭症的表现1、存在交往障碍，没有交往能力和交往意识：许多自闭症患儿缺乏社会交往能力，不会和小朋友一起玩耍，也很少参与其他小朋友感兴趣的活动，不喜欢参与多人游戏或根本不会参与。2、行为异常，脾气古怪：自闭症患儿做事情喜欢单一的方式，不喜欢随意改变，一旦养成了习惯，就无法轻易改变，有时非常难养，使人有精疲力尽的感觉。3、存在语言退化：有些患儿从小就有语言和发音能力，甚至能够对话，随着年龄的增长，语言...[详情]

课程简介：语言发育迟缓康复有效果吗？作为语言矫正师，非常看重专业医生的诊断结果，但是进行康复训练之前，还是要依从语言病理学进行再次的评估和分析，并以此制定不同阶段的康复方案。语言发育迟缓也有不同程度的表现，有的是语言理解差，有的是表达落后，也有的是综合能力全面落后。矫正师评估语言发育迟缓，看重三个方面，孩子具体能康复到什么水平，需要多久？可能重点取决于这三个条件。言语能力:评估听、理解和言语表达的能力。应人...[详情]