郑州东方启音儿童康复中心
语言障碍/发育迟缓/感统失调/自闭症/专注力缺失多动
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课程介绍
什么是自闭症？ 自闭症又叫做孤独症，是一种广泛性发育障碍中最常见，也是最具有代表性的疾病。此种疾病大多起病于婴幼儿时期，主要表现为不同程度的社会交往障碍、交流障碍、限局性的兴趣，以及以刻板与重复的行为方式作为临床表现，大多数患儿还会伴有不同程度的精神发育迟缓。
您是否还在为孩子的以下问题愁眉不展？
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01
不会叫爸爸妈妈
语言落后
说话不利索
表达逻辑混乱
发育迟缓
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02
不会自己穿衣服
精细动作差
运动技能缺失
缺乏生活自理能力
感统失调障碍
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03
不会自己刷牙
刻板行为
无眼神对视
情绪不能自控
害怕融入集体
孩子有自闭倾向怎么办
如果孩子有一些自闭症的症状。父母必须配合孩子做一些工作，与他们沟通，增强他们适应社会的能力，鼓励他们做更多有益的事情，花更多的时间陪伴孩子慢慢恢复。建议的话能给孩子多一点的沟通，花更多的时间和他们聊天。只有这样，你才能知道你的孩子是否有这种倾向。如果你发现了有这种倾向，不要给自己太大压力，可以向专业的自闭症康复训练机构寻求帮助。
早发现 早干预
东方启音让千万儿童快乐地走进校园
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综合性治疗课程
适合学员:2-12岁
班级类型:小班/一对一
课程简介:
综合性课程涵盖孩子所有治疗内容,采用美国欧洲认可的多维度整体干预(ST、OT、ABA),该课程旨在为孩子提供全方位的治疗与发展支持,确保他们的能力全面提升。
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言语康复训练课程
适合学员:2-8岁
班级类型:小班/一对一
课程简介:
言语治疗是为了诊治言语(例如构音、言语流畅)、语言(理解和表达、涉及听觉、口语、阅读
和书写能力)、社交能力、嗓音问题、吞咽问题
等范畴的障碍及异常。
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自闭症/孤独症干预课程
适合学员:2-9岁
班级类型:小班/一对一
课程简介:
分为4个等级,综合提升对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动6大教学维度的技能。
感统训练课程
为什么自闭症孩子对啥都不感兴趣？
自闭症是一种神经发育障碍，影响了许多孩子的社交互动、语言能力和行为表现。其中一个显著的特点是对环境中的事物表现出较少的兴趣，甚至可能对很多事物漠不关心。
我们需要了解自闭症孩子对事物不感兴趣的表现。自闭症孩子可能表现出缺乏探索欲望，不喜欢与他人互动，对新事物和新环境缺乏兴趣，甚至可能对自己的兴趣爱好表现出异常的专注和刻板行为。这些现象可能给家长和教育者带来一定的困扰，因为他们希望看到孩子对世界充满好奇和热情，积极主动地参与各种活动。
课程优势
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专业课程本土化
由美国及澳大利亚引入的专业课程，本土化后推广使用;
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个性化定制
系统化课程评估，根据孩子能力等级不同按照个性化情况设定治疗方案;
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专业保障
运用层次性的训练方法和严格的治疗师晋级标准，确保治疗有效性;
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特色工具
自主研发适合不同等级课程的教学工具，灵活应用在内容、方向不同的课程中。
如何挑选自闭症康复训练机构？ 机构资质：首先，我们可以看看康复机构的资质。包括这一机构创办的时间、相关的资格证书、有无获得相关奖项和证明、是否是合法合规营业等等。一般来说，时间比较长久的机构整个运营和流程上都会更加成熟，当然也会相对稳定一些。这样选择起来会相对安心一点。
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