郑州东方启音儿童康复中心
语言障碍/发育迟缓/感统失调/自闭症/专注力缺失多动
点击咨询
课程介绍
什么是自闭症？ 自闭症又叫做孤独症，是一种广泛性发育障碍中最常见，也是最具有代表性的疾病。此种疾病大多起病于婴幼儿时期，主要表现为不同程度的社会交往障碍、交流障碍、限局性的兴趣，以及以刻板与重复的行为方式作为临床表现，大多数患儿还会伴有不同程度的精神发育迟缓。
您是否还在为孩子的以下问题愁眉不展？
-
01
不会叫爸爸妈妈
语言落后
说话不利索
表达逻辑混乱
发育迟缓
-
02
不会自己穿衣服
精细动作差
运动技能缺失
缺乏生活自理能力
感统失调障碍
-
03
不会自己刷牙
刻板行为
无眼神对视
情绪不能自控
害怕融入集体
小孩自闭症的原因有哪些
1、 遗传因素：自闭症由于遗传导致的可能性高达80%-90%。如果患者家中存在自闭症或者语言障碍患者，那么儿童患上自闭症的可能性会比普通人高出几十倍。2、生物因素：自闭症儿童的大脑结构和功能可能存在异常，自闭症患者大脑总体积和左右侧脑室体积都比普通儿童大。
儿童康复课程体系
-
ST言语康复课程
东方启音的言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。对干预对象进行评估及订定合适的训练目标，同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧，促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。
-
ABA行为训练课程
应用行为分析是最常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为。最常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷、多动障碍、 认知缺损等。
-
自闭症社交沟通课程
针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进 行干预训练的2-7周岁儿童。 课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高 儿童的主动表达，社交互动的能力。
-
感觉统合课程
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升孩子的专注力、神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉及视觉学习能力、身体协调等技能，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
自闭症儿童语言交流越来越少为什么?
虽然自闭症患者的症状和程度因个体而异，但很多自闭症儿童在早期表现出的语言能力在随后的发展中会有所退化。 自闭症儿童通常有注意力缺陷，这可能导致他们难以集中精力参与语言学习和交流。在教育环境中，这种注意力问题可能导致他们无法有效地参与语言训练，进而影响其语言能力的发展。同时，缺乏持续的注意力也使得他们难以理解复杂的语言结构和内容，从而导致语言能力的退化。
课程优势
-
专业课程本土化
由美国及澳大利亚引入的专业课程，本土化后推广使用;
-
个性化定制
系统化课程评估，根据孩子能力等级不同按照个性化情况设定治疗方案;
-
专业保障
运用层次性的训练方法和严格的治疗师晋级标准，确保治疗有效性;
-
特色工具
自主研发适合不同等级课程的教学工具，灵活应用在内容、方向不同的课程中。
如何挑选自闭症康复训练机构？ 1、看资质：家长可以从机构的师资力量、课程设置、教学质量、教育理念等多个方面来进行评估。师资力量是自闭症康复机构的核心资源，家长应该关注师资的资历、教学经验、教学方法等因素。2、 看师资: "名师卡”随便发的现象已经成为了机构的潜规则，因此，家长一定要检测一下教师的教学水平。
关于我们
预约到校咨询
个试听名额
