郑州东方启音儿童康复中心
语言障碍/发育迟缓/感统失调/自闭症/专注力缺失多动
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课程介绍
语言发育迟缓，在医学上被称为言语和语言障碍，是儿童常见的发育问题。与同龄人相比，儿童表现出延迟或异常的语言表达能力和语言理解能力，这可能是由听力障碍、智力障碍、自闭症、中枢神经系统疾病、环境等因素引起的。如果不及时治疗，可能会影响孩子的阅读、理解、计算等能力，对学习、生活、工作、心理等方面产生次要影响。语言康复训练和心理治疗是目前主要的治疗方法。
您是否还在为孩子的以下问题愁眉不展？
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01
不会叫爸爸妈妈
语言落后
说话不利索
表达逻辑混乱
发育迟缓
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02
不会自己穿衣服
精细动作差
运动技能缺失
缺乏生活自理能力
感统失调障碍
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03
不会自己刷牙
刻板行为
无眼神对视
情绪不能自控
害怕融入集体
针对语言发育迟缓儿童的干预培训应因人而异，从家庭到学校都应予以配合。语言训练是一个长期的过程，需要每天练习，包括评估、纠正和服务三个系统。通过发音训练、口腔肌肉矫正、词汇积累、短语句型、句型扩展阅读理解等训练，为有发育迟缓、自闭症谱系等语言沟通困难的儿童及其家庭提供服务。
早发现 早干预
东方启音让千万儿童快乐地走进校园
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综合性治疗课程
适合学员:2-12岁
班级类型:小班/一对一
课程简介:
综合性课程涵盖孩子所有治疗内容,采用美国欧洲认可的多维度整体干预(ST、OT、ABA),该课程旨在为孩子提供全方位的治疗与发展支持,确保他们的能力全面提升。
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言语康复训练课程
适合学员:2-8岁
班级类型:小班/一对一
课程简介:
言语治疗是为了诊治言语(例如构音、言语流畅)、语言(理解和表达、涉及听觉、口语、阅读
和书写能力)、社交能力、嗓音问题、吞咽问题
等范畴的障碍及异常。
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自闭症/孤独症干预课程
适合学员:2-9岁
班级类型:小班/一对一
课程简介:
分为4个等级,综合提升对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动6大教学维度的技能。
感统训练课程
语言发育迟缓训练小妙招：加强认知。生活是孩子的活动圈，也是激发孩子语言能力的最佳场所。我们可以教孩子们简单而常用的日常用品，如衣服、鞋子、汽车、杯子、桌子、门等;还教孩子学会使用简单的人称代词，如父亲、母亲、祖父、祖母、姐姐、哥哥等;此外，还可以教孩子一些常用的动作，如吃饭、喝水、睡觉、刷牙等。当孩子能在周围的事物和他们的名字之间画一个等号时，他们也会在物体的功能和物体之间建立联系。渐渐地，他们会尝试把语言作为一种交流工具。
课程优势
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专业课程本土化
由美国及澳大利亚引入的专业课程，本土化后推广使用;
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个性化定制
系统化课程评估，根据孩子能力等级不同按照个性化情况设定治疗方案;
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专业保障
运用层次性的训练方法和严格的治疗师晋级标准，确保治疗有效性;
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特色工具
自主研发适合不同等级课程的教学工具，灵活应用在内容、方向不同的课程中。
如何选择语言发育迟缓的康复机构?
孩子接受康复训练后，父母需要注意什么?孩子开始康复训练后，你不用担心吗?其次，观察更为重要。作为家长，我们不能一眼就判断老师是否专业，但我们可以从孩子的进步中体验。例如，当孩子们第一次与不熟悉的老师互动时，他们的表现比在家里要好。在老师的指导下，他们每天都取得了显著的进步，各方面的进步肉眼可见，值得一试。
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