郑州东方启音儿童康复中心
语言障碍/发育迟缓/感统失调/自闭症/专注力缺失多动
点击咨询
课程介绍
什么是语言发育迟缓?
语言发育迟缓是指在语言发育的预期时期，由于各种原因，不能使用语言符号进行语言理解和表达，不能像正常儿童那样与其他儿童的日常生活语言进行交流的儿童。这是儿童最常见的语言发展问题。男孩比女孩多。
您是否还在为孩子的以下问题愁眉不展？
-
01
不会叫爸爸妈妈
语言落后
说话不利索
表达逻辑混乱
发育迟缓
-
02
不会自己穿衣服
精细动作差
运动技能缺失
缺乏生活自理能力
感统失调障碍
-
03
不会自己刷牙
刻板行为
无眼神对视
情绪不能自控
害怕融入集体
语言发育迟缓的训练方法：视觉训练。指出自己和孩子的身体部位，让他们大声说出来，每天重复几次。父母应该每天发出指令，鼓励孩子学会收拾东西，逐渐能够很好地接受指令并熟悉它们。这种训练可以提供听力、视觉、语言技能、触觉注意力和记忆方面的综合训练。表达能力训练。孩子们可以模仿汽车和狗的吠叫，然后玩游戏并与它们互动，让他们在游戏中准确地表达自己的感受和需求。
早发现 早干预
东方启音让千万儿童快乐地走进校园
东方启音让千万儿童快乐地走进校园
综合性治疗课程
适合学员:2-12岁
班级类型:小班/一对一
课程简介:
综合性课程涵盖孩子所有治疗内容,采用美国欧洲认可的多维度整体干预(ST、OT、ABA),该课程旨在为孩子提供全方位的治疗与发展支持,确保他们的能力全面提升。
综合性治疗课程咨询
咨询
言语康复训练课程
适合学员:2-8岁
班级类型:小班/一对一
课程简介:
言语治疗是为了诊治言语(例如构音、言语流畅)、语言(理解和表达、涉及听觉、口语、阅读
和书写能力)、社交能力、嗓音问题、吞咽问题
等范畴的障碍及异常。
言语康复训练咨询
自闭症/孤独症干预课程
适合学员:2-9岁
班级类型:小班/一对一
课程简介:
分为4个等级,综合提升对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动6大教学维度的技能。
感统训练课程
一些语言发育迟缓可以自我治愈，而由智力迟钝和自闭症引起的语言发育迟缓通常不能自我治愈。因此，疾病本身很难治疗，必须尽快进行康复治疗，避免错过儿童语言恢复的最佳时机。由发音系统异常引起的语言发育迟缓，如舌系带短和先天性腭裂，通常在早期手术后得到纠正。术后语言功能锻炼后，一般可以自愈。
课程优势
-
专业课程本土化
由美国及澳大利亚引入的专业课程，本土化后推广使用;
-
个性化定制
系统化课程评估，根据孩子能力等级不同按照个性化情况设定治疗方案;
-
专业保障
运用层次性的训练方法和严格的治疗师晋级标准，确保治疗有效性;
-
特色工具
自主研发适合不同等级课程的教学工具，灵活应用在内容、方向不同的课程中。
自闭症儿童语言训练的基本原则
让学习健康技能变得有趣。例如，在教授洗手时，使用不同的气味或泡沫肥皂。当开始教孩子们如何刷牙时，不同口味的牙膏可以激发他们的学习兴趣，所以尝试不同的口味，让刷牙更愉快。运动和锻炼的选择几乎是无限的。考虑孩子的兴趣和长处，选择合适的活动。如果孩子们喜欢运动，他们可以选择网球、跑步等选项。大多数运动需要练习和比赛之间的社交互动，所以孩子们不仅可以学习健康技能，还可以学习社交技能，比如良好的体育技能。
关于我们
预约到校咨询
个试听名额
