近年来，儿童患孤独症的可能性越来越大，引起了人们的广泛关注。自闭症对儿童和家庭有着无法估量的危害。孤独症，也称为孤独症，是一种严重而广泛的精神疾病，其社会影响和沟通能力受损，行为刻板，如兴趣。它是一种经常发生在婴幼儿中的精神发育障碍。以下是贵阳康语自闭症培训的相关内容。
康语自闭症课程
Course objectives-
01
感统课
课程模式：30分钟一对一 教学原理：大脑神经科学 课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息，促进言语发展 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
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02
言语开发
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式：30分钟一对一 教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练； ②气息训练； ③20组音系开发 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力 课程教具：国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材
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03
启智认知
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式：30分钟一对一 科学原理：应用行为分析学 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。 课程效果：①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具。
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04
社交沟通
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式：30分钟一对一/一对二 科学原理：应用行为分析学 课程内容： 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。 课程效果：①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力。
选择靠谱的干预机构要看教学内容
主要教学内容应是当时国际主流的实践方法，如结构化教育（TEACCH）、使用行为分析（ABA）、人际关系发展（RDI）等。康语目前选择的主要教学内容是使用行为分析的全面教育方法。它以操作约束的原则和方法为核心，纠正儿童的行为，根据儿童的学习目标制定教学情境，为儿童选择强化，并利用儿童的自发反馈行为建立新的适应行为能力，从而消除或改善他们因心理原因造成的生理不良行为。
康语品牌优势
Course objectives-
01
国际特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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02
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
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03
五大评估体系, 直击儿童弱项，1对1订制教学课程。
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04
全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。
自闭症的治疗方法
心理治疗；自闭症本质上是一种精神障碍，因此心理治疗也受到了极大的关注。他们大多希望这种疗法能在这种疗法的作用下真正挖掘出儿童心理的“根源”。然而，由于心理治疗的持续时间较长，患者需要坚持。
康语优势
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前沿教学技术
国际特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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完善监督系统
完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
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个体化的教学模式
五大评估体系，直击儿童弱项，1对1订制教学课程，实时确保有效课题。
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国家补贴援助
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
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家校联合
全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导,家校强强联合，确保儿童高频强化。
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专业的师资团队
康语师资团队均为教育学、教育心理学相关专业背景，具有丰富的教学经验，上岗之前均通过严格的审核。
自闭症好的治疗方法
孤独症的行为治疗
行为疗法是孤独症教育和治疗中最常用、最有效的方法。其原则是利用个体自发反应行为和所谓的操作约束来改善和消除孤独症症状和适应不良行为，或在日常生活中形成适应行为、自我护理和专业技能。
自闭症的游戏治疗
游戏治疗是一种基于心理发生的自闭症心理治疗方法。当儿童无法用语言表达和理解时，治疗师使用儿童游戏来表达具有生理功能的心理方面，而不是将语言作为一种交流方式。在游戏中，孩子们可以理解人与自己之间的分离，学习人际交往和社交技能，培养社会适应能力。孤独症游戏治疗的目的是利用游戏的特点，发挥儿童的自愈能力，表达其内在情结，使人正常发展。
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