厦门金色雨林
儿童感觉统合与心理健康(能力)体系建设研究
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课程介绍
孩子为什么要上感统课？
感觉统合失调对孩子的影响
感统失调对个别成长以及展开的影响是逐步闪现的，并且是日益加剧的。受感统失调的影响，儿童前期可能表现出日子自理较差，如不会系鞋带，注意力不集中等；继而会表现出多动、作业质量差、学习效能下降、心情不稳定，人际关系不良等；跟着孩子年龄的添加，心思水平的不断展开，这种才干的欠缺和损失会严重影响孩子日子和学习成就感的堆集，阻止孩子自信心的培养，形成许多问题行为和学习阻碍，终究影响品格的健康展开。
金色雨林感觉运动统合课
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1
通过感统训练项目刺激神经系统发展 训练大脑与各项感官的协调性
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2
在游戏训练项目中建立孩子的规则感 在运动中培养秩序感与专注力
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3
在运动中给孩子有针对性的外界刺激 提升孩子应对外部环境的能力
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4
在训练中提升空间感、肌肉 力量和节奏感等身体能力
我们的优势
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学习能力研究训练
1
工作持续24年 -
专家团队
2
鼎力相助 -
测评经中科院心身健康联合促进实验室论证有效
3
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专属定制
4
全智能配课 -
8人一班
5
小班教学 -
教师经培训筛选
6
持证上岗
简单实用的感统训练方法
触觉的练习
使用身体和手与外界物体的接触，使儿童去感觉客观事物的存在与改动。(1)手的接触，分辩物体的巨细、多少、形状、软硬、干湿、轻重、粗糙与润滑等。(2)肢体的接触，经过对人体的抓、拍、 打、掐、捏、挤、压、刷、绑及按摩等方法，使孤独症儿童在身体接触中体会痛，痒和舒畅等感觉。
为什么选择金色雨林
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教学经验
学习能力研究训练工作持续25年
核心教研团队
平均拥有超过10年专业经验
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专家团队
十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持
同时为教学提供科学性与权威性保障
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师资保障
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业
七大项目考试，严格筛选教师
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小班教学
8人为一班，保证教学精品化
优化师资力量分配
给每个孩子平等成长的机会
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全智能配课
根据测评结果，通过智能配课系统
为孩子定制“个性化教育方案”
为每个孩子分配专属课题与目标
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测评体系
实验结果经过中国科学院心理研究所
促进实验室
证明具有科学性
感统可以给孩子带来什么？
榜首，感觉统合练习有利于增强儿童的体质。
第二，感觉统合练习可以开展儿童的智力。
第三，感觉统合教育对儿童心理开展有积极影响。
有助于培育儿童愉悦的心境，使儿童取得杰出的情绪体验；
促进儿童注意力会集；
有助于儿童建立自信。
厦门金色雨林
学校介绍：金色雨林隶属于厦门加慧雨林教育咨询有限公司，金色雨林创始人林薇女士1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。
厦门金色雨林师资怎么样
厦门金色雨林学习力中心的课程教师是肯定十分有耐心的。课程教师本身就受到过十分正规且严厉的培训,专业方面是毋庸置疑的。在授课方面，厦门金色雨林也会进行把关,每一位教师上岗前都会有专门的授课培训。课程老师都会在无数次的试课以及试讲当中取得相应的经历，这样才能够协助同学们更好地去进行感统训练学习。而且我们的课程教师还能够根据孩子们的个人学习状况和个人的一些体现进行具体的课程规划以及相应的学习计划组织，会及时的和老师和家长们进行交流，让家长们也足够了解孩子们的个人状况。
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