太原康语教育

影响孩子语言发育的要素是有很多的，假如孩子是有先天的语言才能妨碍，那么孩子是不愿意开口说话的。家长假如发现自己的孩子不爱开口说话，首先应该想到是不是病理性的原因。应该去医院做一个语言的才能检测，依据检查的成果再做对应的医治。

小儿言语发育的年龄都会不相同，可有个体差异，做家长的需要注意。一般将2岁时仍不会任何言语者，列入学语缓慢，为了孩子能够像正常人相同，需要及时带孩子到医院做治疗。呼吸练习对于孩子的这个疾病有帮助，在说话的时让孩子由口吐气的动作，这样才干顺利进行发声练习，虽然方法难一些，但是对孩子有很大帮助。在练习中要反复演示引导孩子把握说话的技巧。

言语环境在儿童言语发育过程中的重要性

儿童言语的发育是与言语环境和家庭环境密不可分的。儿童出生后，妈妈在养育他的一起不停地丰富天然声响，并将这些天然声响变成有意义的影响；妈妈不断用视觉、听觉、触觉等去影响他；儿童也会用自己的方式来向妈妈传达信息。因而，儿童在言语未发育之前，很多言语运用的基础已在家庭的环境中得以完成和开展。如果儿童脱离了后天的言语环境，其言语的发育就会受到很大的影响，这种影响可能会影响其一生，甚至毕生无法像正常人相同获得言语，典型的例子如猪孩。

带孩子一起读书

好的绘本故事，不单能够教给孩子英勇、诚实、勤劳和爱，一起也是一个非常好的言语学习课堂。

而且，对于不善于言辞的父母来说，讲故事是教给孩子杰出表达方式的捷径之一。