康语儿童智能康复中心
让孩子更快开口说话
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课程介绍
触觉敏感
主要表现
1. 不喜欢被触碰、如拉手、拥抱、亲明、摸脸、摸头、搭肩等身体接触，拒绝人多的地方及互动游戏
2. 不喜欢洗脸、洗澡、剧牙、洗头、理发、剪指甲、戴帽子围中、光（穿鞋林）等
3. 怕冷、怕热、怕淋丽、吹风等
4. 对衣物材质挑剧，某些材质的衣物无法接受，不爱更换新衣物，无法接受衣物的标签等
5. 偏食、挑食、咀嚼、易呕吐、食欲差、语言发展慢：
6. 入睡困难，无法接受换床，对新环境适应力差：紧张、焦虑
7.情绪不稳定、莫名哭，易分心，缺乏自信
8.怕生、胆怯、退缩、點亲人、依赖感强、安全感差、过度自我保护；
9.有洁癖、逃避户外活动，拒绝接触泥、沙、水等
10.以负向行为（例如攻击、咬人）或过度的情绪（例如哭泣、尖叫），回应轻微或不预期的触碰
11.会有踮脚走路、动个不停、警醒度过高等。
言语治疗效果
是针对儿童言语的呼吸功能、发声功能、共鸣功能、构音功能、语音功能、口腔感知觉、喂食能力进行评估，以及儿童语言发育的评估，能全面、综合的了解儿童的整体言语功能、口部肌能以及儿童语言发育能力从而提高了孩子的全面综合能力，增进孩子与人的社交互动等。
宁波康语儿童智能康复中心
【康语简介】
康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”)归属福建省康语教育科技有限公司，是国内有一定规模的儿童康复机构，主要为2-7周岁，语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！
康语创始人
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丁勇
因故发心，以爱为名 2010年，因个人的口吃经历，丁勇先生创办了第一家语言康复中心，取名为“康语”，以爱为名，从零做起，让孩子更快开口说话，不耽误学习
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江鹏
星星之火，可以燎原！！！提高特教老师的社会地位，让全社会知道这一神圣的职业，帮助老师实现自我价值，达成人生与事业的梦想巅峰
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江晓莉
让怀揣梦想的特教老师在康语标准化的培训、考核体系下得以锤炼，追求引进国内外的康复技术与教学资源，不断拔高教学水准，让自己的能力与梦想齐平，帮助孩子在学龄前得到康语超赞的康复训练。
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詹美露
不忘初心，因爱而动 通过康语，让社会更多人认识到这群不平凡的孩子，帮助他们获得更多的社会尊重和社会认同，让迷茫的家长在康语中体验到一份对生命的尊重与爱，重拾对生命的热爱。
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掌握七个触觉训练游戏，在家也能做感统
刚到康语时，悠悠触觉反应过度（敏感），对于陌生的环境比较不容易适应，很容易发脾气，对于新鲜的事物较为排斥，四肢协调能力不够好。较容易走神，注意力十分不够集中，专注力不佳，对视能力不足，对于学习新内容都会带有小情绪，逃避、抵抗。
在干预过程中，先在视觉上增加视觉对视的频率与时间，逐步地训练视知觉能力；如寻找物件。增加听觉的专注，如寻找声音的来源等。针对性的强化训练，悠悠的注意力和专注力都得到了提升，现在已经可以长时间的完成老师布置的活动。
目前悠悠已经在上半天的幼儿园了，妈妈的反馈很好，悠悠在幼儿园里适应得很好。
（本栏目所有案例均为在本中心训练儿童的真实例子，但为保护儿童隐私，所有儿童均采用化名）
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7岁的他，成功进入幼儿园就读！
刚开始接触小星的时候他一直到处乱跑，完全安静不下来。谁要是出现在他身边他都会随手打过去，不然就是一不顺心就敲自己的头或拍胸。自伤和攻击性行为严重；有语言但不爱开口说话，喜欢用“哎哎哎~”表达需求。
在经过6个月的学习干预后，小喜的整体身体协调性、平衡感都有明显的改善，，生活自理能力盖上提升，在日常中可以独立完成各种活动帮助妈妈做些简单的家务活。原本不良的语言表达习惯也得到改善，可以简单地表达自己需求。在毕业进入幼儿园中，也和小朋友相处的十分愉快。
（本栏目所有案例均为在本中心训练儿童的真实例子，但为保护儿童隐私，所有儿童均采用化名）
康语创始人寄语
康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。 让孩子更快开口，这是康语不断为之奉献追求的教学理念。
——康语创始人 董事长
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