湛江语言发育迟缓康复培训
科学专业的教学模式，让孩子成长更快乐
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课程介绍
语言发育迟缓对儿童有什么影响？语言发育迟缓不仅会使儿童在沟通方面出现困难，学习障碍和智力发展受到影响，还会使儿童在语言表达方面变得脆弱。语言发育迟缓不仅会影响语言理解和表达，还会影响未来的阅读和写作，甚至会影响孩子的认知能力和社会适应能力，甚至会增加注意力缺陷、多动障碍、学习困难等行为问题的发生率。
康语课程介绍
言语开发
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发
★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力
★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
启智认知
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果：①前备技能促进学习技能;②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力;④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
社交沟通
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
★ 课程效果：
1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力
2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题
3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）
4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪
5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简易的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧
感统课
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 科学原理：脑神经神经生理学
★ 课程内容：**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;④提升儿童气息，促进言语发展
★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
语言发育迟缓的孩子有智力问题吗？
通常，当孩子有语言障碍时，并不意味着孩子的智力绝对低下。可能有很多非病理因素，比如宝宝不会说话，但能理解意思，也能根据父母的指示做出相应的动作；如果宝宝性格内向，喜欢安静，不喜欢与他人交流，也会出现语言障碍。如果宝宝的身高、运动和智力发育正常，没有其他异常，通常说明宝宝的语言发育迟缓与智力无关。
康语优势
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品牌沉淀
经过多年教学积淀，国内儿童言语康复品牌。
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教学规模
多座城市开设了教学中心,多名专业师资，数万个受益家庭。
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一对一定制课程
根据评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
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增值服务
家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
语言发育迟缓的孩子怎么干预治疗？
1.事物的象征阶段。它包括语音符号和手语符号。在这个阶段，将教孩子模仿常用的手势来理解日常语言的含义，并通过模仿学习基本的口语发音，甚至教孩子学习基本的发音，如唇音、舌尖音、舌面音等。
2.词句阶段。它包括两个单词和三个单词阶段。在这个阶段，孩子们已经能够说一些单词和复合词。言语训练的目的是扩大词汇量，让孩子使用他们所学的单词造句，并逐渐从不完整的主谓句和谓语宾语句过渡到主谓句。
康语企业文化
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康语的使命
为每一位孤独症儿童提供专业的康复服务
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康语的愿景
让千万孤独症儿建走进校园
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康语的价值观
热爱生命，开拓创新，诚信担当，卓越共嬴
如何选择语言康复培训机构？
我们应该如何选择语言康复培训机构？首先，我们应该看看这个机构的教学是否公开透明。许多传统机构不允许家长在课堂上陪伴他们，这是可以理解的。因为有些孩子非常依赖父母，容易分心。但是，如果父母不参与孩子的培训，不了解孩子的培训过程，他们将无法在课后时间培训孩子。训练时间的减少将直接影响他们孩子的训练效果，他们的进步将受到限制。
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