课程详情
课程名称
语言迟缓
授课对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式
一对一
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练 ②气息训练 ③20组音系开发
课程效果
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力
科学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
语言发育迟缓常见问题Q&A
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儿童语言迟缓解决办法
解决内在发育因素:精准补充大脑语言中枢发育和激活所需的关键脑营养素脑磷脂组，促进神经元突触再生，丰富大脑联系(比如每天给宝宝服用一定量的脑磷脂组，配合DHA、ARA、叶黄素、燕窝酸等。以直接作用于语言中枢，提高大脑发育水平)；有针对性的语言提升关键辅助训练可以增加孩子说话的意愿和说话的能力，结合训练刺激孩子的大脑发育。训练以模仿别人说话为主，家长也参与训练。
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语言发育和大脑发育有关系？
专家指出，同龄儿童的说话时间与大脑中的布洛卡区密切相关，布洛卡区对大脑中的语言发育有重要作用。这也使得同龄的孩子大脑发育和语言发展能力不一样。所以说，说话早的孩子，真正的原因是大脑中的布洛卡区发育得更早。那么，如果家长帮助孩子发展布洛卡区，孩子会不会说话早一点？答案是肯定的。
康语优势
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品牌沉淀
10年教学积淀，中国2-7周岁儿童
言语康复品牌。 -
教学规模
21座城市，37家教学中心，1600余名专业师资，55000个受益家庭。
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师资力量
BCBA专 家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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1对1定制课程
根据专 家评估报告IEP课程，全程
一对一服务，提升训练效果。 -
高频监督评估
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
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增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
发育迟缓和自闭症的区别
1.两者的干预方式相似
但在干预方式上非常接近，一般采用行为干预方式。而且业内普遍的看法是，只要发现孩子有一定程度的发育落后，就不用担心，所以需要花时间去干预。
2.发育迟缓并不比自闭症更令人担忧
一般来说，有些发育迟缓的孩子是可以追上的，但是有些不明原因的发育迟缓的孩子同样很难，并不比自闭症的康复过程更省心。但行为干预能有效提高他们的表现，增强孩子的能力。在发育上，两者接近甚至不相上下。
重庆康语教育介绍
康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专.家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有80家，覆盖全国40个城市，总干预面积超42000平方米，拥有康复师超3004人，日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8292人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
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