武汉竞思教育

少儿心理受影响的原因

孩子的需要或是行为：

孩子开始学习如何控制自己的生理机能及注意到身体的能力和限制（如控制大小便）。

如在2-3岁的孩子的需要得到满足，受到家长支持及尊重，他会获得充满自主能力的感觉，觉得他自己对这个世界有一份影响力。

如果家长未能在这一阶段满足孩子的需要，孩子在这一个成长阶段中得不到鼓励，或受到恶意的批评、嘲笑，尤其是在他尝试学习如何控制大小便的过程中，他很容易会产生害羞以及惭愧的感觉。

如果你经常觉得自卑、无用及不可爱；不相信自己在世界上有存在的理由；把自己塑造成一个必须倚靠别人的人；觉得自己生存的权利取决于对别人的重要性；经常做出不恰当的道歉……那么很可能是你的父母在这一阶段没有满足你的需要。

少儿心理辅导的作用

能积极主动地或者按成人的要求去观察事物，记得住、记得好。能具体直观的对事物进行简单的概括。肯动脑筋，想象丰富，善于对周围事物和现象提出各种问题；

爱父母、爱老师、爱小朋友、不因为满足自己的需要而提出过分的要求，游戏输了不胡闹，对人有礼貌，会说礼貌用语，有同情心，能比较恰当地表达自己的喜怒哀乐等。

少儿心理辅导的小技巧

现阶段农村学校留守儿童比较多，他们中的多数孩子是父母外出打工，由祖父母或外祖父母代为监护抚养；还有少部分是父母离异，由他人代为抚养。因为隔代溺爱，或者部分爱的缺失，这些孩子在生活或学习中表现为自私，唯我独尊，懦弱，以奇为美……行为习惯千奇百怪。这些孩子心理更脆弱，应该给与他们特别关爱，否则很可能成为问题孩子。

少儿心理辅导的好处

新的健康理念给我们的启示是：多给自己一些积极的心理暗示。比如：其实我长得还比较好看、我虽然长得不高，但很适寸，经常对自己笑笑，每天清早起来别望了对自己说：今天肯定心情错，今天肯定是快乐的一天……这种神奇的心理暗示功能，将使自己的体力和脑力活跃到最大限度，使自己能够高质量地享受生命。

影响儿童健康心理发展的因素很多：遗传、家庭教育、社会文化等，在现代社会，系统的学校教育是影响儿童心理发展的重要因素。多注意孩子的心理，对孩子的成长有很大的帮助。