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太原童程童美 机器人编程课程
学玩两不误,知识才牢固
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太原童程童美智能机器人编程
小学到高中,完整的课程体系
level1:软硬编程前导课,适合年龄:一年级及以上
课程内容:搭建多种多样的作品,通过程序驱动机器人,感受动力与科技的完美结合,在欢乐的课堂氛围中学习知识和提升能力
level2:软硬编程启蒙L1,适合年龄:二年级及以上
课程内容:使用乐高WeDo学习简单的机械结构和物理原理,配合Scratch编程,实现电脑和机器人之间简单的双向互动效果
level3:软硬编程启蒙L2,适合年龄:三年级及以上
课程内容:结合乐高WeDo中复杂、多样的机械结构,搭建出丰富有趣的机器人作品,配合Scratch编程,通过场景动画和游戏设计将软件和硬件充分的结合起来。
level4:EV3进阶,四年级及以上
课程内容:使用乐高EV3教具,结合生活中的案例,搭建丰富、有趣的作品,同时融入知名赛事项目场景动画和游戏设计将软件和硬件充分的结合起来。
level5:EV3扩展,五年级及以上
课程内容:通过AppInventor与EV3的结合,制作32款APP,搭建32个机器人,通过APP控制机器人实现语音识别、图像识别等智能产品功能,学习APP开发知识,探索更多人工智能的奥秘。
level6:EV3高阶,六年级及以上
课程内容:学习Python代码编程,包括变量、运算符、数据类型、循环、选择、顺序、函数等
level7:中学高阶硬件编程,适合初中学生
课程内容:以Python语言为基|础,采用自主研发开源硬件与人形机器人相结合,实现如无线传输,图像采集,手势识别控制等智能应用,实现了"软硬结合,上下互动”
什么是机器人教育
很多家长对机器人教育都产生错误的了解,以为是通过机器人对孩子进行教学,机器人教育是指通过拼装、建立、运行机器人,激起学生学习爱好、培育学生综合能力,机器人的发明、研究及使用实践是以科学研究和社会生产为需求的,进入到教育是其范畴的扩展与发展,但是,因为它所触及知识的广泛性和触及技能的综合性,这都使的机器人对教育而言具有更多的价值。
太原童程童美教学特色
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零距离对话人工智能
与人工智能机器人零距离对话,培养科学素养,激发学习兴趣,让孩子学习更主动。
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趣味情景化主题教育
每节课通过视频展示一个故事,引出任务,激发兴趣,领悟道理。
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一站式教育解决方案
学完创意编程启蒙课程,可无缝衔接智能机器人编程和人工智能编程,接轨未来科技。
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软件与硬件相结合
乐高积木+玛塔编程,软硬件结合,填补了国内空白。无屏幕编程,保护视力和大脑。
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课程设计对应敏感期
课程设计与成长敏感期相匹配,从而达到事半功倍的教育效果。
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课后配套专属教材包
课后配备幼儿绘本资料,图案丰富,易于理解,让孩子加深记忆。
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榜样男孩:学编程,上央视
他从小喜爱机器人,在童程童美学习得到全面提升,经过重重选拔,以小记者的身份登上央视,成为同学眼中的小榜样。
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专业男孩:学编程,帮爸爸
2018年“发现杯”青少年编程挑战赛冠军。用自己在童程童美学习的专业知识,帮爸爸设计一款很棒的软件。
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冠军男孩:学编程,拿冠军
四年级开始在童程童美学编程,2016年,荣获“发现杯”青少年编程挑战赛冠军,2018年,荣获NOIP复赛一等奖。
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机器人教育可以给孩子带来什么呢
锻炼意志和韧性。在机器人的搭建过程中,孩子们当然还会阅历许许多多失败。这时,咱们的教师就会鼓舞她,告诉她问题出现在哪,引导孩子让他自己解决。一同,咱们也会鼓舞小朋友们一同互相帮助,一同前进。久而久之,孩子就会学会独立思考并解决问题。碰到自己无法解决的问题,他会求助教师或是其他同学。其实每一个孩子的内心是非常脆弱的,他们需要极大的鼓舞,反复训练才会成长。相反,要是纵容这些性情的开展,对孩子的开展是非常不好的。
太原童程童美服务承诺
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师资承诺
我们通过严格的讲师选拔和培训体系,自主研发TTS教学系统等方式,提升课程培训效果。
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退费承诺
学员如果因为特殊情况申请退班,我们会依据《课程服务协议》办理,并进行退费。
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服务承诺
付费后,每位学员都会与童程童美签订一份《课程服务协议》,我们向学员提供高水平服务。
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如何选择一家靠谱的机器人编程学校
报名前进行综合比较。为了替孩子选择一家适宜的机器人培训学校,家长应该多花些时间与精力进行综合比较。教育理念、师资力量、课程设计、采用教具职业口碑等等。都应该列入比较范围。可够向周围已经在学习相关课程的朋友咨询,或许会给您很好的推荐与建议。
机构介绍
童程童美凝聚美国上市公司18年编程教学经验,专注3-18 岁少儿编程教育及服务,形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集国内外大型科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。
机器人教育与传统教育有何不同
很多家长都不知道机器人的讲堂上到底是学习了什么,是和在家里相同老师带着建立一个组装的玩具吗?当然不是。机器人教育与传统校内灌输式的传输知识不同,它侧重于培育孩子解决问题才能,沟通表达才能,自我学习才能和创新实践才能。咱们所谓的“为将来培育技能”,不仅是指为进入大学培育技能,并且是指为将来进入社会培育综合本质和才能。