东莞童程童美教育

机器人编程课程是依据挑战使命，借助于乐高教具，通过积木建立出机器人外观，编程完成机器人的功能，将构思变成实物，训练学生的多方面才能的课程。那么许多家长会问，小孩能学会机器人编程吗？

答案是必定的，并且孩子接受新知识是很快的。机器人编程课程主要分建立和编程两部分，在建立的过程中，孩子是可以自由发挥想象力进行建立，这个过程中，可以训练孩子创造力和着手才能；在编程的过程中，为建立的机器人编入程序，培养孩子编程思维和发现问题、解决问题的才能。

在教学进程中，童程童美遵循“5C”教学法，让学生主动探索新知!培育孩子重项目、重实践、重着手、重进程的才能。

什么是“5C”教学法

联络(Contact)： 已有的“常识库”和新常识联络起来，激发起他们了解更多的愿望。

建构(Construct)：着手建构事物同时也在脑海中建构常识，为完成课程任务规划解决方案。

反思(Contemplate)：对建构的事物进行考虑、讨论和调整，对自己的体验加深理解。

连续(Continue)：渴望更多常识，在一个螺旋式上升的良性循环进程中超越难度，继续添加新的挑战。

点评(Comment)：面系统的点评查核体系，从每课一评，到二月展现、再到季度竞赛、年度大赛的才能点评，对每一个孩子负责。

教育是不分年纪的。每个年纪的孩子都有需求建构的认知，乐高机器人所进行的教育是依据孩子认知发展来研制的。

家长一般都认为孩子越大了解知识的能力越强，但是在小的时分恰恰是孩子想象力和创造力最丰厚的时分。

这个阶段也是孩子接受新事物、养成好习惯的最好时期，对孩子的创造力和想象力都有很好的协助，孩子的很多好的习惯都是需求从小养成的，当然是早学早获益。

睿趣的课程是针对2+岁及以上的儿童规划的，依据不同的年纪阶段，给孩子们规划了好玩丰厚的课程。从机械结构到编程创造，阶梯式晋升。

有的家长会提出这样的问题，甚至有的学生在上完机器人课后，家长也会问这样的问题，确实乐高机器人的训练不像学科训练、艺术类的训练，上完课后就能够弹一首曲子，画一幅画，家长的成就感就会跟着孩子的这些效果上升。

可是乐高机器人课程的训练或许在训练完以后，没有任何著作能够给家长展示，家长也就不会有感觉了。因为机器人在他们面前仍是十分抽象，看得到，却摸不着。

有时候在给家长说明的时候或许也比较抽象，比如说创造力的培养，团队合作的培养解决问题的培养，家长也听的云里雾里，因为他们只重视眼前自己的孩子如何用效果去打败其它人，却没有去了解将来自己的孩子应该是拿什么去打败别人。跟着人工智能的开展，作业商场关于创新式人才的需求量日益增大，优异的创造才能和构思的脑筋风暴，是人才点评的要害。而这些才能，都需求从小去培养，在孩子的生长黄金期得到发掘，而乐高机器人教育，无疑给到了这种办法、途径。

人工智能年代，一场世界性的人工智能战役已经打响。新一代科技人才的培养是决定国家竞争力的要害。关于我国来说，未来人工智能人才缺口巨大，急需培养大批的人工智能人才，所以才有了从小学到初高中再到高校的一系列倾向于人工智能人才培养的方针。

而关于家长们来说：要怎么样才能让孩子在人工智能年代的成为引领者呢？答案便是：承受机器人教育、编程教育，方能让孩子学在现在，赢在未来！