齐生设计职业学校
学习景观设计 首选齐生设计职业学校
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课程介绍
景观设计旗号的培训机构层出不穷，但是很多都不是专业的景观设计师的培训，只是学几门必要的软件而已，缺少景观设计原理的讲解，也没有景观设计的思想创意的培养。要知道设计不仅需要熟练的运用软件，更重要的是需要有原创设计的思维，没有思想和内涵的设计很容易被别人复制或比下去。
重庆景观设计培训课程
景观设计课程
课程简介：
现在各种打着景观设计旗号的培训机构层出不穷，但是很多都不是专业的景观设计师的培训，只是学几门必要的软件而已，缺少景观设计原理的讲解，也没有景观设计的思想创意的培养。要知道设计不仅需要熟练的运用软件，更重要的是需要有原创设计的思维，没有思想和内涵的设计很容易被别人复制或比下去。很多景观设计培训学校根本不重视这个，他们培养的大多只是绘图员，而不是设计师。
开设课程 ：
66、建筑结构
67、建筑基础设计
68、景观建筑设计分类
69、景观现代建筑设计
70、仿古建筑设计
71、仿古建筑分类设计
72、仿古建筑平面设计
73、仿古建筑结构设计
74、仿古建筑彩绘设计
75、给排水深度设计
76、喷泉设计
77、管线综合设计
78、土方工程设计
79、砌体工程设计
80、砌体工程地基承载设计
81、植物专业造景设计
景观设计能力建立与学习成果转化：
36、景观设计要素
37、景观方案设计程序与设计步骤
38、景观竖向设计
39、景观意向设计
40、现场预研
41、景观方案设计与设计优化
42、设计案例实训与设计作品讲评
43、课外学习与指导
44、设计要素
45、设计规范
46、设计元素
47、设计方法
48、设计原则
49、设计流程
50、方案图转化为施工图设计
51、施工图设计图纸组成
52、施工设计依据
53、施工图总平设计
54、景观路桥设计与分类
55、景观桥梁设计方法
56、竖向设计
57、种植工程设计
58、水景工程设计
59、铺装工程设计
60、给排水总平设计
基础能力：
36、景观设计要素
37、景观方案设计程序与设计步骤
38、景观竖向设计
39、景观意向设计
40、现场预研
41、景观方案设计与设计优化
42、设计案例实训与设计作品讲评
43、课外学习与指导
44、设计要素
45、设计规范
46、设计元素
47、设计方法
48、设计原则
49、设计流程
50、方案图转化为施工图设计
51、施工图设计图纸组成
52、施工设计依据
53、施工图总平设计
54、景观路桥设计与分类
55、景观桥梁设计方法
56、竖向设计
57、种植工程设计
58、水景工程设计
景观设计设计要素
1．空间要素。空间的合理化并给人们以美的感受是设计基本的任务。要勇于探索时代、技术赋于空间的新形象，不要拘泥于过去形成的空间形象。
2．色彩要求。景观色彩除对视觉环境产生影响外，还直接影响人们的情绪、心理。科学的用色有利于工作，有助于健康。
色彩处理得当既能符合功能要求又 能取得美的效果。景观色彩除了必须遵守一般的色彩规律外，还随着时代审美观的变化而有所不同。
3．光影要求。人类喜爱大自然的美景，常常把阳光直接引入景观，以消除景观的黑暗感和封闭感，特别是顶光和柔和的散射光，使景观空间更为亲切自然。光影的变换，使景观更加丰富多彩，给人以多种感受。
重庆齐生自成立以来便致力于打造一支全创意服务团队，以提供一系列创意解决方案为服务愿景。提倡符号强化品牌竞争力，创意提升企业生命力的观点；深入发掘互联网视觉创意×品牌创意的核心结合，具有国际视野，形成了自己的独特理论。并付诸实际行动，为企业、品牌主解决实际问题。
齐生设计职业学校机构介绍
齐生设计职业学校机构介绍
齐生设计职业学校，由澳大利亚华侨投资，成立于1996年，系国家劳动局批准成立的一所设计类艺术专修学校，专业培训景观设计师、室内设计师等的教育机构，系重庆市劳动和社会保障局颁发初、中、高级职业资格等级证书定点培训考核单位。学校秉承“修身、齐家、立业、助天下”的办学宗旨，经过多年的发展，创建了“激扬禀赋
齐生景观设计现代化装饰
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现代中式风格特点在现代中式装饰风格中，空间装饰多采用简洁、硬朗的直线条，有些还会用具有现代工业设计色彩的版式家具与中式风格家具搭配使用。
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直线装饰在空间中的使用，不仅反映出现代人追求简单生活的居住要求，更迎合了中式家具追求内敛、质朴的设计风格，使中式风格更加实用、更富现代感。
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现代中式通常只是在局部采用中式风格处理，大体设计还是趋向简洁、舒适。考虑使用的舒适性，也常用到沙发，不过颜色上也较传统中式更加丰富。
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在风格表现中，整个空间传统中透着现代，现代中糅合古典韵味。字画的选择上数量不多，但能描绘出东方留白的美学效果。
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装饰画的选择上，不适宜选用西洋画或写实风景画，舒缓的意境始终是东方人独有的情怀。
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家具多以深色或木色为主，整体色彩搭配分为2种：一种是以苏州园林和京城民宅的黑、白、灰为基调
重庆景观设计培训-景观设计的好处
建筑景观空间功能满足人与社会生活的需要
现代景观设计完全是为了满足现代人的精神生活的需求，是为了满足健康的心理需要，陶冶人的情操，起到进化心灵的作用。在物质生活极大丰富的今天，人们对于精神生活的质量的需求提高了，会利用一切现实可行的手段，去追求自然美、艺术美，追求和谐的艺术气氛，追求和谐的艺术氛围，追求有意境的设计效果。“服务于人，服务于社会生活”是景观设计社会功能的基石。景观设计的目的是通过创造合理景观空间环境俩适应人的需要。那么，景观设计师务必把人对建筑景观空间环境的功能需求放在景观设计工作首要位置。景观设计师进行设计创造的过程中会遇到各种错综复杂的矛盾，从矛盾中牵出的问题千头万绪。但是，首立“人与建筑景观空间和谐共融，建筑空间服务于人和社会生活”的景观设计目标是必须的坚持的。由于这个目标而派生出来的人体工程学、环境心理学、审美心理学等方面的社会科学，可以帮助我们深入地把握人的生理、心理和视觉感受的正确方向，设计出更为人性的建筑景观空间。
学校秉承“修身、齐家、立业、助天下”的办学宗旨，经过多年的发展，创建了“激扬禀赋，启导宏才”的教育理念。先后为众多知名企业和各届人士提供了景观设计师、室内设计师、美术、手绘透视制图广告设计等的教练式培训教学。多年来，毕业学生遍布国内外（如美国、加拿大、新西兰、日本等），为社会培养输送了符合市场需求的，大批量新型高技能人才。历年多次获得劳动局颁发的先进单位等荣誉称号。
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