德语专业的就业前景是很不错的，很多学习德语的同学都是不知道自己以后的工作会是什么样子，都不知道自己在以后的工作中能拿到多少钱。其实，对于学习语言的同学来说，既然我们选择了这条路，我们就应该知道我们在以后的工作中会有什么难题，会有什么好处，这些我们都是要做好准备的。所以，下面为大家总结了这些关键的德语就业，希望对于大家有帮助。
德语专业毕业生中，93%的学生在毕业之前或刚刚毕业时找到工作，6%的学生在毕业1年以后实现就业。按照10分制进行计算，该专业的应届就业率指数为9.40，与其他专业相比，应届就业率指数属于中等偏上。
自从20世纪初在中国的大学中设立德语专业以来，经过近百年的发展，已经有超过60所大学设立德语本科专业，每年培养数千名德语专业人才。尽管各学校德语专业名称有所不同，如“日耳曼语言文学”、“德语”、“涉外德语”等等。但是其课程设置，教学安排，以及生源等方面均有较大程度相似性。为方便叙述，本文皆统称为德语专业。
德语专业毕业生**好是出国，以语言作基础，向其他方向发展。在德语范围内工作，如果达不到相当的水平和没有合适的机遇，很难出头。尽管起始工资看来不低，但没有发展。语言饭不那么好吃。
【精选师资】
课程特色
1.科学的入学测评体系，精准把握学习起点；
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课程分班
全日制/业余制德语A1班 全日制/业余制德语A2班
课程目标
您将具备在德长居3-6个月的基本语言能力。
掌握自我介绍、互相问候、打车、订餐、购物、酒店住宿等基本会话。 学会动词变位、名词四格、过去时和完成时态等常用语法。您将具备歌德语言班A2水平。
四、动词虚拟式、反身动词、动词不定式等常用语法。 会写长篇的信件（含公司询价、报价、催款等常用商务函件）。
教学内容
**学习语音掌握单词发音及拼写,能理解并运用每天熟悉，能用德语进行自我介绍、购物、打电话、谈论天气、问路等日常交流。学员可参加德语欧标A1考试。
德语德语情景对话 Folge8 In der Redaktion; Werbespot
Geräuschkulisse in der Redaktion, im Hintergrund läuft Radio D
Stimme
Radio D – Werbung
Paula (kommt zur Tür herein)
Hallo, Ayhan.
Ayhan
Hallo, Paula.
Wie war es in Neuschwanstein?
In Radio D läuft Werbung, Werbejingle:
Werbesprecherin
König Ludwig. Das Musical.
Paula
Moment bitte, Ayhan.
Paula stellt das Radio lauter.
Werbesprecherin
König Ludwig –
die Sehnsucht nach dem Paradies.
Einspielung (als Teil des Werbespots)
Leise Klänge von Wagner-Musik
Schauspieler
Hören Sie die Musik?
Musik von Wagner.
Ich liebe die Musik von Richard Wagner.
Werbesprecherin
König Ludwig. Das Musical.
Paula stellt das Radio leiser
Paula
Das ist ja interessant.
Ayhan
Wie bitte? Das ist interessant? Ein Werbespot??
Moderator
In dem Werbespot wird für ein Musical geworben, in dem es um das Leben und Sterben von König Ludwig II. geht. Das Musical wurde im Jahr 2001 uraufgeführt und für dieses Musical wurde eigens ein großes Haus gebaut, an einem schönen See, gegenüber von Schloss Neuschwanstein. Aber das ist nicht das, was Paula interessant findet.
Einspielung
Paula
Das ist ja interessant.
Ayhan
Wie bitte? Das ist interessant? Ein Werbespot??
Moderator
Interessant für Paula ist vielmehr, dass sie sich an die Stimme, die sie in der Werbung für das Musical gerade gehört hat, genau erinnert. Und erst jetzt versteht Paula die Worte des Mannes im Schloss:
„Ich spiele“.
Moderator (Fortsetzung
Hören Sie noch einmal, was er sagt: Erkennen Sie auch den Zusammenhang?
Einspielung aus Szene 1 (verkürzt)
Schauspieler
Schallendes Gelächter, ein wenig verrückt. Das Folgende in Schnelligkeit und Lautstärke steigern
Ich liebe König Ludwig und ich liebe den Mantel von König Ludwig und ich liebe die Musik und ich liebe die Natur und ich spiele und ich spiele ...
Moderator
Nun, der Zusammenhang ist :.. Aber hören Sie doch Paula zu, die sich sehr über sich selbst ärgert. Die Lösung finden Sie in dem Wort, in dem von dem Verb spielen – SPIELEN auch der Stamm SPIEL vorkommt.
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