日本留学哪家好，樱花国际日语做有温度的
留学机构
樱花国际日语作为目前国内唯一提供高端日语培训课程的培训机构，一站式解决方案（
提供小班化、个性化的日语培训、留学签证和语言学校的服务）令众多赴日深造的学子深深受惠。樱花国际日语历经十数年的磨砺与发展，获得了越来
越多学员、家长以及业界专家的认可。其中，樱花国际日语培养了一大批优秀的日语人才。引发了新一轮的日语学习热潮。无论是在教师教研、教务服
务、家校联系方面，樱花国际日语一直要求自己做到业内**佳。
全新打造舒适、 课堂环境
语言教室里采用时尚简约的装修风格，在这里你可以享受崭新教室及课桌带来的舒适课
堂体验；活动区则以风和装修风格为主，试想下，在学习之余的午后时光，和新结交的朋友们们一起交流，分享学习经验。偶尔还有课后甜点……能这
么学习，岂不美哉！
樱花国际日语一直致力于打造有温度的留学旅程，不仅仅是体现在指导学生如何规划才
能获得学校青睐并为申请结果负责，更是在规划执行中引导学生如何获得真正的收获，并注重学生语言、思维习惯等多方面的历练。
越来越多的学生选择出国留学的根本意义是为了拥有更强的学术能力、更广阔的眼界以
及成为精英人才。但中国学生在创新能力、自我价值的深刻认知以及独立自主能力方面相对于其他国家的学生较为薄弱，学生对于未来的目标规划比较
盲目，或一味追求大学排行名次或热门专业，从而忽略各专业在不同大学中的突出优势占比。
樱花国际日语遵循“责任至上、服务为本”的理念，整合所有优质资源帮助学生打破信
息鸿沟，走出迷茫，切合自身的兴趣爱好，根据专业与个人匹配度对比分析来量身定制**契合发展目标的个人计划。
希望在樱花国际日语的帮助下，可以让日语学习变的没有那么枯燥。学生们能够 快
乐的学习日语，面对众多学校的时候也能不再迷茫
适读对象：零起点学习或有一定日语基础、准备赴日留学、有意进入日企就业者、准备参加日语能力考
学习内容：学习新日本语教程中级1-2册、高级1-2册、配套练习册、辅导手册、词汇手册、日语听说辅导、昂立教研组自编内部资料、考前强化辅导材料等。
学习特色：具备初级基础开始，全天候学习日语，具备良好的日语学习氛围和日语环境。老师采用互动式情景教学，让每位学员能够寓教于乐，在互动中学到实用日语，掌握考试技巧。能够在较短的时间内学好专业日语，为就业、留学铺平了道路。
学习目标：达到N1级能力考试、J.考试A、B级、日语口译、掌握流利会话和翻译;
续读课程：日语口译班;日语J.TEST辅导班;昂立其他二外课程、英语课程等;
师资介绍：昂立拥有420名专业的出色师资和中外专家组成的日语教研组、日语能力考研究中心、J.TEST考试研究中心、日语口译研究中心等;
相关考试：学完全日制N4-N1直达课程后可参加N1级考试、J.TEST考试A、B级、日语口译。
课程备注：您可以根据自己的需求选择不同的班级和时间。
能力考易错点：日语N4常见问题讲解
1、关于は 和が 的用法
问：1.郵便局( )どこですか。 答案是：は
2.どれ( )あなたの鍵ですか。 答案是：が
为什么1选は不选が
为什么2选が不选は
①当疑问词作谓语以及回答这种句子时用「は」。如：
山田先生はどなたですか。山田先生はこの方です。/山田先生是哪位?山田先生是这位。
あなたのカバンはどれですか。わたしのカバンはこれです。/你的皮包是哪个?我的皮包是这个。
②当疑问词作主语以及回答这种句子时用「が」。如：
どなたが山田先生ですか。この方が山田先生です。/哪位是山田先生?这位是山田先生。
どれがあなたのかさですか。これがわたしのかさです。/哪个是你的伞?这是我的伞。
だれが行きますか。私が行きます。/谁去?我去。
2、助词「を」与「で」表示地点时的区别
问："今市役所の前をあるいています。"
"市役所の前"不是地点吗?
为什么用"を"不用"で"?
「を」表示的是“经过、**、离开的场所”，用在「を」后面的动作一般具有一定的方向性。
「で」表示的“动作进行的场所”，用在「で」后面的动作并没有明确的方向性。
“在市政所前面走着”并不是在市政所前面漫无目的地“走来走去”，而只是“走路**市政府前面”而已，所以用「で」不如「を」合适。
3、关于授受动词
问：森さん( )わたしたち( )ホテル( )案内してくれました。
①を で に ②は を まで
③に は を ④は に まで
答案：按照句型"誰をとこへ(まで)案内する”，选择2。
但是くれる的句型不是「名词1は私に～てくれます」这样的么?动作发出主题用「は」提示，接收方用「に」提示。
在授受关系的句子中：
甲が/は、乙(我/我们/我的家人或朋友)に/から～动词「て形」 くれる/くださる
甲が/は、乙に/から～动词「て形」 もらう/いただく
甲が/は、乙に/から～动词「て形」 さしあげる/あげる/やる
(1)当乙方为后面动词的宾语的时候，乙方不能用「に」而要用「を」。常见的有：(～を)「待つ/連れて行く/案内する/送る…」
例句：友達は私を待ってくれた。(正)
友達は私に待ってくれた。(误)
(2)当动作行为涉及乙方身体的一部分或乙方的所属物，或涉及本来就属于乙方干的事情时，乙方不能用「に」，而要用「の」。
例句：お祖母さんの手を引いてあげた。(正)
お祖母さんに手を引いてあげた。(误)
在这题里：「案内する」是一个他动词，给谁带路，这个“谁”是「案内する」的宾语，所以这里「私たち」的后面要用「を」而不是「に」。
4、关于动词被动态
问：急に森さんに(休まれた ? 休ませた)ので、今日は忙しいです。
为什么用休まれた呢?
这里用的是不带宾语的间接被动句，表示说话人由于他人的某项行为而遭遇到麻烦的时候用的一种被动。这句话的意思是因为森先生突然休息了，所以今天我很忙。 这种被动句式跟下面的是一样的。
例如：
昨晩赤ちゃんに泣かれて、よく眠れませんでした。
昨天晚上因为小孩子哭，所以没有睡好。
就是用被动来表示深受其害。
5、问：ゆうべ銀座__事故がありました。に、の、から、で四个选项应该选哪个呢?
应该用「で」，具体理由可以参照标日初级上册课本第11课的表达与词语讲解的第2点。
简单说明如下：
动词「ある」除了表示无意志物的存在以外，还可以表示“发生、举行、进行”等意思。
当表示“在某处发生了某事”时，“某处”要用「で」来表示而不是「に」。
例如：
高速道路で事故がありました/在高速公路上发生了事故。
先週大阪で地震がありました/上周在大阪发生了地震。
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（实习编辑：高奕飞）
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