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专注集训高考复读，老师教得好,学生快。
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届高考可以复读
所有的学校都是可以复读的，让父母和班主任商量一下就可以了。复读的好处就是经历过一次高考，比别人多了一些经验，所以还有机会好好学，重写自己的人生。如果你选择复读要注意的就是，一定要有决心有信心，还有要注意劳逸结合。
适合复读的六类考生
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1、高考成绩与平时成绩分差大的考生
学生的实际水平(平时考试的分数)减去高考分数所得的分差就是他经过复读可以提高的基础分数。分差越大希望越大，就越应该选择复读。
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2、临场发挥失利的考生
有的学生平时成绩还算不错，但因为考场没发挥好或犯了此低级错误导致高考失利， 不甘心读高职专科或者家庭状况不允许选择民办本科或独立学院。可考虑复读。
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3、高一高二没有认真学习、高三幅然醒悟却为时已晚的考生
一般这类学生比较有潜力，这次高考成绩虽然不太好，但如果他把这股学习劲头和状态坚持下去。再复习一年效果定会很明显。
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4、有一定心理承受能力的考生
高三年是学生12年学习中艰苦、劳累的一年。 考生愿不愿意再苦一年。再累一年。考生的心理素质、承受能力如何?你若不愿付出，成功自然不会眷顾。
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5、填报志愿失误的考生
有的考生由于所报志愿没有拉开梯度。明明考到一本的分数，却掉入二本的学校;也有考生填了“服从调剂”，结果却与自己的志向差距太大，比如根本就不打算学医，却被医学类专业录取。复读可弥补失误。
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6、学习方法不当的考生
有的考生偏科，有一科很差，严重拖后腿，只有复读，重点攻差科;有的考生忽视基础，眼高手低。把精力放在解难题上，策略上犯错，致使基础题分拿不全，难题分又拿不高;有的考生不听从老师指导，不注意劳逸结合，使学习效率低下，只要复读期间稍作调整，就会事半功信，取得好成绩。
补习学校的教学势
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1、老师执教
每周上课六天，针对学生知识点弱吸收慢的特点，形成“授课+辅导+晚补+个性化辅导”的学习体系，证课时量。课堂上经验丰富教育授课，课外同步进行辅导，帮助学生消化、吸收知识。从真正意义上做到课上、课下全追踪，切实有效地提高了学生的学习成绩。
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2、专注补习
专注高考补习，经验丰富，坐拥大量的高考命题研究经验、学生类型经验、知识体系分层经验、课堂教学经验、学生管理经验、沟通经验、知识点细分经验…更好懂高考，更好懂教育。专注高考，拒绝涉猎各类跨领域培训的“博而不精”模式，因专一而专业。
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3、小班编制
采用小班式教学(30-40人/班)，精细化的个性服务，老师全天候教学、陪读，班主任全天做好学生心理、学习状况、目标规划、时间管理等方面的服务。证各教学环节的开展能照顾到每位学生，做到对毎位学生的知识掌情况了如指掌。
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4、准军事化
实行封闭准军事化及全职专业教师、专职班主任、专职督学老师组成的“三位一体”的管理方式，学生在校期间全程都有老师监督管理。班主任经过家联册、电语、微信等形式随时与家长持联系，密切交流。每周安排一节主题班会，每天安排半小时课外体育活动，培养学生身心全面成长。为学生创造一个温馨舒适的学习生活环境。
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简介
产业互联网时代混合运营模式品牌
成立以来实现了跨区域、集团化发展，集团旗下打造了、、勤学云智慧教学系统、在线、精雕细课等教育品牌、产品。截至目前，集团有运营中的学习校区70多所，严选多名教职团队为多名学生家长提供个性化教育服务。涵盖了，，高中各年级各阶段的课程辅导，有一对一、小班辅导、高考班、艺考文化课辅导等。
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高考失利后怎么办？
一，先尽量鼓励孩子，不要责怪或骂他(她)，他(她)自己心里也很难受。如果孩子想复读的话，作为家长要积极支持，并帮其选择好一点的复读学校，做坚强后盾。
二，也可推荐一些正规的扩招高等专科学校先读，过了年把再来补专升本，报考专业十分重要，一定要结合孩子的兴趣和现状考虑，多多听听孩子的意见。
三，人生的路，不只是高考这一条路。如果孩子确实不想再读了，也不要强求，可以指引孩子去参军或学一门技术或就业，也许孩子在其它方面悟性大，经过在社会上锤打，也许能拼打出一方新天地。
四，家长全身心关注孩子，投资孩子，指望有出息成龙成凤，这是天经地义的事，这是上人的职责和义务;但孩子没考好既成事实，过多的责备和失望也无济于事，一定要因势利导，给孩子增加信心和自尊心，深入和孩子认真交流沟通，尽量尊重孩子的想法，制订好后期规划。
五，和孩子好好沟通，先问问孩子后面的打算，然后根据自己的经验向孩子提出合理化的建议。如果想要复读也不是不可以，给孩子选择一个好的复读补习学校很关键的。
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