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专注全日制高考复读,老师教得好,学生提分快。
快速咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2023-08-11
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学生的实际水平(平时考试的分数)减去高考分数所得的分差就是他通过复读可以提高的基础分数。分差越大希望越大,就越应该选择复读。
有的学生平时成绩还算不错,但因为考场没发挥好或犯了此低级错误导致高考失利, 不甘心读高职专科或者家庭状况不允许选择民办本科或独立学院。可考虑复读。
一般这类学生比较有潜力,这次高考成绩虽然不太好,但如果他把这股学习劲头和状态坚持下去。再复习一年效果定会很明显。
高三年是学生12年学习中艰苦、劳累的一年。 考生愿不愿意再苦一年。再累一年。考生的心理素质、承受能力如何?你若不愿付出,成功自然不会眷顾。
有的考生由于所报志愿没有拉开梯度。明明考到一本的分数,却掉入二本的学校;也有考生填了“服从调剂”,结果却与自己的志向差距太大,比如根本就不打算学医,却被医学类专业录取。复读可弥补失误。
有的考生偏科,有一科很差,严重拖后腿,只有复读,重点攻差科;有的考生忽视基础,眼高手低。把精力放在解难题上,策略上犯错,致使基础题分拿不全,难题分又拿不高;有的考生不听从老师指导,不注意劳逸结合,使学习效率低下,只要复读期间稍作调整,就会事半功信,取得好成绩。
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学校拥有成熟完整的思想教育体系,解决学生思想问题。
安排专门的监督检查,确保每天各时间段的学习任务落实到位。
人学后三个月,狠抓习惯塑造,促使学生养成良好的学习惯和生活习惯,为提分保驾护航。
每天分配适量学习任务,当天检查。 例如一类高考热点问题的解法, 完不成不休息!让每一天的进步都显而易见。专题任务每周一查,教学目标每月一查,将结果纳人班主任考核,与奖金挂钩。表现好的同学,给予实物奖励。
按照管理体系要求循序渐进,每周、每月都有相应的安排。
引导学生建立积极、乐观、正确的人际交往模式,安排与课程同步推进的法制教育。
全封闭式全寄宿制管理,建立了严格的进出校门制度及流程,请假制度,家校联动沟通机制等。
针对学生的不同需求设立不同的提分目标,制定专门的提分计划。例如针对问题学生及后进生的转化处理系统。特色晚辅导,各班按学科分层次教学。
孩子没考好怎么办?
这里为大家推荐(伊教育)高考复读补习学校,从事高中各个阶段的课程辅导,有大班,有小班,有一对一,有全日制,有艺考文化课,有高考复读,有在线辅导等等。
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被大学录取后不去的后果:
对学生录取后不入学实际就读等造成招生计划浪费的行为就有遏制。具体为:
1)下一年报名参加高考将限制其填报志愿的学校数量,平行志愿批次中允许其填报志愿的学校数不超过2个;
2)考生履行志愿约定情况将如实记入其电子档案。
当然,目前有这种规定的省份极少,考生被大学录取后不去**咨询大学招生办,了解具体情况。
此外,考生高考录取后复读主要有以下两种情况:
1、不去学校直接复读
两种情况中这种更为常见,一般很多人在获悉录取结果后就直接选择复读,完全将高校录取的事抛之脑后、不管不问。其实,这样是有一定风险的,有些高校有可能由于疏忽而给未报到的考生注册学籍,导致考生拥有重复学籍,届时就会对考生的复读升学造成严重后果。
因此,如果发现自己被录取了却又不想去的正确做法应该是:开始学前给录取高校招生办取得电话联系,告知他们你不去的意向,确保高校不会为你注册学籍。
2、入学一段时间后再复读
除了被录取后直接不去以外,还有些考生可能会准备先去大学考察一番,再决定是否回去复读。如果考生已入学而决定回去复读的话,就一定要先向学校申请退学,然后再回去复读,千万别直接开溜!
综上所述,如果考生被不愿意去的大学录取之后还是决定去复读的话,一定要向大学院校告知自己不入学的原因,然后再去选择复读学校好好复读!
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