长沙杨梅红少儿美术培训
开启少儿艺术天赋
快速咨询
让孩子们爱上绘画,这离不开人,人与物,人与物的相互影响。除了送孩子上绘画课外,他们还可认为他购买绘画著作。如果可能的话,他们经常去美术馆,看更多的艺术展览。这些都是让儿童从小遭到艺术影响的好办法。可是,如果您对绘画不太了解,或者对绘画几乎没有兴趣,那么至少能够像我之前说的那样,给您的孩子一些必要的辅导:年幼的孩子根本不绘画,他们会爱上一种表达方式是引导孩子表达他们想要的东西的重要性。以下是长沙杨梅红少儿美术培训的详细内容。
课程名称 | 课程内容 | 课程咨询 |
---|---|---|
米罗小小班(3岁) |
培养亲子的创意与艺术兴趣,帮助孩子发现色彩、触摸形体、表达情绪、聆听音乐,促进孩子身体机能的协调与开发。 |
了解更多 |
早稻工作室(4-5岁) |
课程提供广泛的材料和多种艺术表现手法,培养孩子创意思维习惯,让他们从艺术启蒙向独立创作过渡的阶段。 |
了解更多 |
毕加索少儿大师班(6-9岁) |
让孩子们在广泛了解和使用不同的工具和技法之后,大胆创作富有想象力和自我风格的完整作品。 |
了解更多 |
造型基础班(10-16岁) |
通过自由开放的授课形式、现代理念和专业的技能法训练,培养学生的创造力和鉴赏力,进行自我评价和探讨,为未来报考国际艺术学校打下坚实的基础。 |
了解更多 |
艺术教育课程研发杰出贡献奖,全美艺术教育大会(NAEA)授予全场学术大奖
数万名学员遍布全球杨梅红校区,校区分布在北京、上海、深圳、台湾新北等城市
1000多位全职教师,世界各个艺术大学的艺术家、动漫画家、时装设计师、艺术教育工作者
孩子们学习美术可以激发他们的立异认识。
孩子的语言表达能力差,学画画比学说话快得多,用绘画表达事物的心理和情感比语言丰富。绘画能直接刺激儿童的右脑。美术教育是一种情感教育,它经过审美主体的情感体验发生对客观事物肯定或否定的评价,从而得出道德上的判别,正是在进行美术教育的过程中,儿童的心理素质在不知不觉中发生变化。
长沙杨梅红按照美术的表现形式、流派、种类而设计,更重视每个学生的个性与兴趣,能够较为深入地就不同美术专业进行系统的学习,使学生更好的发挥其特长。
步步高梅溪新天地中心:枫林三路1099号。开福万达广场中心:湘江中路589号。沙湾保利中心:圭塘街沙湾路沙湾。星沙中茂城:向阳路星沙中茂城。河西凯德壹中心:茶子山路与观沙岭路交汇处。洋湖:洋湖宜家校区。
维护孩子想象力,鼓舞原创著作
美术的创造,反映了儿童前期进入日子的思维精力活动。用符号表达思维和情感是人类的天性。在儿童进行美术教育的过程中,要重视儿童想象力的培养,因为儿童绘画的创造主要来自想象力,所以要维护儿童的想象力和创造力,鼓舞他们多画原创著作。
杨梅红致力于培养高品位的人生情趣与审美习惯。我们将美学分为16个知识面,用不同的课例教授给学生们。让学生通过艺术欣赏、绘画实践等方式,掌握美学规律,养成审美习惯。(点的游戏、线的游戏、形状的游戏、色彩的认知与游戏、对比色的认知与游戏、冷暖色的认知与游戏、构成、立体空间、联想、逆向思维、情感表达、新媒体体验、随机与意外的捕捉、行为艺术、异域艺术、主题表现)。
操练并不是依葫芦画瓢,也不是操练复制的能力,而是学习观察,提取著作中能让你学习的任 何地方。首先从视点开始,即观赏画面的角度,由透视原理来营造,一定要了解透视,一点透视最容易上手,它的 中心往往就是视觉重点,两点透视较为天然,但要注意两个消失点不宜过近,否则会很不天然,三点透视可由消失 点的改动,进而让物体的透视更加强烈,负空间与图底关系,负空间能够理解为是画面中任何物体之间的空隙所形 成的空间,与画面传统的正空间相对。负空间的存在有用填补了正空间的局限性,并且有助于画面的平衡感。图底 关系指人类的视觉会把视觉对象从背景浮现出来,浮现出的即为图,其他的周围背景称为底。在图底反转中,人会 将看到的东西组织化,独立出来的部分即为图,周围则称之为底。
倒计时
课程热线:
客服在线时间:早上9点~下午6点,其他时间请在线预约报名或留言,谢谢!
免费体验课开班倒计时
稍后会有专业老师给您回电,请保持电话畅通
本周仅剩 个试听名额
请键入信息,稍后系统将会把领奖短信发至您的手机