长沙仟鹿

我国画在调查常识、形象刻画和表现手法上，表现了我国传统的哲学和美学观念，在调查客观事物上，采纳小观、小在大的办法，并在活动中调查和了解客观事物，甚至直接参与在事物上，与其做表象，或局限于某个固定的点。它渗透在人们的社会意识中，使绘画具有“千年孤单，一幅画可学”的认知功能，起到“恶戒天下，善示未来”的教育效果。即便在对山水花鸟等自然客观形象的调查、了解和表达中，也自觉地涉及到人们的社会意识和审美感受。兴趣与兴趣的结合，山水情怀的表达，志向的表达，表现了我国人“天人合一”的理念。

本学堂有清华大学研究生、中南大学书法研究生、西安美术学院国画专业、衡阳师范学院油画专业、广西师范大学国画本科生、太原师范学院书法专业本科生等数名科班毕业的书画专职老师。

绘画专业有三大方向：油画、中国书画、插图。旨在培养出乐意振兴中国艺术、具有杰出专业本质和独立创造能力的绘画专业人才。本专业以“宽口径”和“厚根底”的教育理念组织教育。初级专业为根底绘画、专业绘画和专业理论课程。高年级学生进入工作室，由相关工作室教授掌管授课，引导学生进入专业范畴，锻炼和培养学生的实践工作能力和艺术创造能力。

一、国画一词起源于汉代，汉朝人认为我国是居六合之中者，所以称为我国，将我国的绘画称为“我国画”，简称“国画”。主要指的是画在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画。国画是我国的传统绘画方式，是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上。

二、东西和资料有毛笔、墨、国画颜料、宣纸、绢等，体裁可分人物、山水、花鸟等，技法可分具象和写意。我国画在内容和艺术创作上，表现了古人对自然、社会及与之相关联的政治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认知。

三、我国画自古就分为人物、山水、花鸟三大科,其师承传授,都依教师的专长按科进行。元代今后，人物画式微，山水、花鸟兴盛。

回忆能力

调查的目的是积累。人类的才智是知识积累的结果。知识的积累离不开回忆。绘画言语是意象，意象的积累依赖于回忆。许多作家、画家和演员往往具有很强的视觉回忆能力，可以在写作、绘画和表演中精确地再现人物和场景。这是他们长时间调查中惊人的图画回忆。例如，艺术家舞蹈的素描和舞蹈演员的动作是如此敏捷和不断变化。艺术家的素描技巧即便够娴熟也赶不上。光凭眼睛写字是不可能的。它必须在熟悉艺术家舞蹈演员动作的基础上，由大脑回忆绘制。