初中英语培训班
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课程介绍
中考英语的语法复习攻略
首先要多听，培养听得感觉，坚持常听英语还可以让你保持一个很好的状态。但是在这之前，还是应该对基础知识良好掌握。多听，总结技巧，就可以“猜测”答案。这个方法在考试时很实用的。但对于时间紧迫的你不妨试一下把听力材料和听力结合起来。
再说一下学习。上课的听讲是一位，上课重要。课上要紧跟老师，注意知识点的积累和应用。其次是做题，一定要多做，题。太重要了。我曾经不停在做题，平时比别人苦，但考试时看到题就直接出答案，考试就比别人 。
初三（初中）英语3-6人辅导课程
学大初中英语课程
课程介绍
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课程定位
初中英语小班组辅导课程
适用学员
初三学生
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授课方式
1对1辅导
上课时间
上课时间
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课程特色
总结各阶段重难点、易错点，提炼简洁实用的学习方法。通过方法点拨、易错辨析，帮助学生快速、准确把握学习重点、突破难点。
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课程简介
初三（初中）英语3-6人辅导课程，每组有3-6位学生，拥有专职教学及服务团队，帮助学生掌握英语知识、打好英语基础，突破学习瓶颈。
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授课内容
包括初中英语语法、初中英语单词、初中英语重难点剖析、初中英语题型介绍及解题技巧等等。初三（初中）英语3-6人辅导课程的授课内容，最终会根据学生掌握英语知识的程度及家长学生的需求而定，具体请咨询学大教育的老师进行了解。
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中考英语的考点
She used to be a Chinese teacher. 她过去是一位汉语老师。
[用法] used to + 动词原形，表示过去经常性的动作或存在的状态，含有现在不再如此之意。
[搭配] used to do的否定式可以是usedn’t to do或didn’t use to do.
[比较] used to do sth. 过去常做某事；be/ get used to doing sth. 习惯于做某事；be used to do sth. 被用来做某事。
学习英语的重要性
阅读能力在英语教学中起着重要作用，阅读能力的培养已成为英语教学的重要组成部分。英语阅读教学的主要目的是教学生正确的阅读方法、阅读技巧，培养学生的阅读能力。为继续学习和使用英语打下坚实的基础。新的英语课程标准明确规定初中英语教学应注重培养学生的阅读能力。阅读是吸收英语材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手段。此外，阅读能力的提高可以为英语口语交际能力和英语写作能力打下良好的基础。它还可以帮助学生从英语阅读中理解学习英语的真正意义和价值，体验学习英语的乐趣，为学生树立良好的英语学习信心打下坚实的基础。基金会。总之，阅读理解是近年来各种考试中重要的任务。它在各级各类考试中占有很大的比例。
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考试资讯
初三英语下册知识点：Unit 9 它是什么时候发明的?
(1). 被动语态表示句子的主语是谓语动词所表示的动作承受者。
(2). 被动语态基本结构：be+及物动词的过去分词
(如果是不用物动词，其过去分词应带有相应的介词)
(3). 被动语态中的be 是助动词，有人称、数和时态的变化。
一般现在时被动语态为：am/is/are+过去分词
一般过去时被动语态为：was/were+ 过去分词
与情态动词连用的被动语态：情态动词+ be + 过去分词
(4). 被动语态中动作的发出者或执行者做介词by的宾语，放在句
末，by 表示“由，被”的意思
如何理解被动语态?
为取胜更清晰、更深刻地理解被动语态的含义，可以将主动语态和被动语态的句子结构进行比较。
主动语态： 主语+ 谓语动词 + 宾语 + 其他成分
被动语态： 主语+ be +过去分词 + by +宾语 +其他成分
如： Many people speak English.
被动语态 English is spoken by many people.
2. 本单元要掌握的句型 见课本P69 中的Grammar Focus
3. invent v. 发明 inventor n. 发明家 invention n. 发明 可数名词
4. be used for doing用来做…(是被动语态) 如：
Pens are used for writing. 笔是用来写的。
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