课程简介:儿童感觉统合训练/语言迟缓康复训练1、言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。2、体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。3、异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式,有自闭症倾向。学习目标●提高感觉统合能力●改善触觉、前庭觉、本体觉问题●提升建立规则能力及沟通表达能力●高互动沟通技巧,促进语言表达运用●加强视听辨认、视听专注、听理...[详情]
课程简介:适用对象发音不清、气息弱、存在声线问题等儿童。学习目标改善口部肌肉能力;提高准确发音能力。课程内容开班形式:1对1个训及小组课堂言语能力评估:儿童言语障碍是儿童期中一类广泛性发育障碍,但具体到每一个儿童,其病理呈现和轻重程度各有不同,对儿童现有能力和情况做一个全面评估,是制定个性化训练方案不可或缺的关键步骤,同时也能帮助家长解除疑虑,避免过度治疗,及早把握早期治疗的时机。儿童言语发展:学龄前及学龄...[详情]
课程简介:适用对象有情绪问题的孩子学习目标学会表达情绪、改善亲子沟通、学会教养技巧、深入改善关系课程内容情绪管理是对个体和群体的情绪感知、控制、调节的过程,其核心必须将人本原理作为**重要的管理原理,使人性、人的情绪得到充分发展,人的价值得到充分体现;是从尊重人、依靠人、发展人、完善人出发,提高对情绪的自觉意识,控制情绪低潮,保持乐观心态,不断进行自我激励、自我完善。情绪的管理不是要去除或压制情绪,而是在觉...[详情]
课程简介:A-level培训适用对象:青少年、成人学习目标:帮助学员顺利**Alevel考试课程科目:课程主要学习A-Level科目相关课程的知识,课程内容分别有A-Level数学、A-Level进阶数学、A-Level物理、A-Level化学、A-Level生物、A-Level地理、A-Level经济、A-Level历史等内容。课程优势:1、用途广,A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新...[详情]
课程简介:适用对象:适用于托福90分以上的学生学习目标:顺利**ACT考试课程内容01.对每一位考生制定详细的留学全程规划和考试备考规划,学习计划可以细化到每天每小时,让学生做到心中有数。02.量化每日单词背诵内容,根据艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)记忆曲线指导背诵方法,保证单词记忆成果。03.教师课后**时间反馈作业情况,由学习顾问跟进作业内容,实时规划课后作业时间并督促完成。04.每节课后搜集教师...[详情]
课程简介:发现杯国际青少年编程挑战营参赛学龄学龄(幼小):5-8岁学龄(小学):9-12岁学龄(初中):12-15岁赛事概况"1、8年赛事历程,先后联合微软、中国教育学会等国际企业携手举办,主题为“发现人才、发现潜能、发现未来之星;2、软件著作权:为选手学习成长赋能,创建人生中数字知识资产;3、自主研发编程赛事,与童程童美教学体系契合,覆盖所有课程语言;4、以季度为单位全年循环,季度主题与周末营互锁;5、软...[详情]
课程简介:为简化公共服务流程,推行“无纸化”办公也是大势所趋。部分省份不再发放纸质证书,开始推行二级建造师执业资格证书电子化比如河南,江苏,浙江,上海等地,电子《成绩合格证明》与纸质《二级建造师执业资格证书》具有同等效用。这样纸质证书造假的可能性就越来越低,像学历证明一样,上网查一查就知真伪。建造师队伍的管理将越来越规范化,证书含金量越来越高。为什么要考二建证书?二级建造师是从业执业资格证书,是担任项目经理...[详情]
课程简介:注册消防工程师:是指经考试取得相应级别注册消防工程师资格证书,并依法注册后,从事消防技术咨询、消防安全评估、消防安全管理、消防安全技术培训、消防设施检测、火灾事故技术分析、消防设施维护、消防安全监测、消防安全检查等消防安全技术工作的专业技术人员。课程内容入门原理课:针对消防考生基础薄弱者居多的特性,特别定制入门课程,教研老师从基础入手,带领学员真正了解消防考试内容,降低学习门槛,为之后的精细化,系...[详情]
课程简介:凡从事工程建设活动的建设、设计、施工、工程造价咨询、工程造价管理等单位和部门,必须在计价、评估、审查、控制及管理等岗位配套有造价工程师执业资格的专业技术人员,都被成为注册造价工程师。智能教学网络、直播、面授融合教学:行业核心造价女神王玲、实力派老师王双增,造价培训界讲师“黑马”王圆圆等拔尖师资授课,逐点菜单式教学,形成知识树。智能测评,对考题进行预测,针对性提高学习效率。智能题库,智能测评指导:每...[详情]
课程简介:优路BIM培训的老师会在课堂上手把手教您利用BIM软件进行案例实践,让您亲自感受BIM实操完成项目实施计划的制定,工作流程的梳理落实BIM战略在企业中的实现。考核介绍考核大纲:根据《建筑信息模型施工应用标准》、《建筑信息模型应用统一标准》制定统一考纲。考核内容:《基础概论》《实操理论》《项目管理》《案例分析》《实战论文》,依据培养需求对应选择考核科目。考核方式:采用机考,题库随机抽题考核,客观题和...[详情]
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