张龙幽默教学、具亲和力
张老师从事教育培训行业多年,在公众演说及情绪管理领域有自己独特的训练方法。曾任职于知名教育集团公司常务副经理。
来源:教育联展网 编辑:Xxin 发布时间:2021-11-04
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我们往往有一种错觉,以为蕞优秀的领导者应该知道所有问题的答案。他们似乎天生就有准确的直觉,不可抵挡的魅力,高深的洞见,杰出的管理才能,以及激励他人的号召力。他们看上去如此自信,好像不费吹灰之力就能出色地领导众人,高效地管理团队。
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一年级启蒙班课程,二年级思维兴趣班,三年级思维培优班,四、五、六年级精英班、培优班、圆梦班、思维班,六年级冲刺班。
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1、管理者自我情绪的觉察认知,识别自我的情商模型,修炼提升领导情商;
2、学习运用情商思维进行向上管理,协助领导减负,提升管理绩效;
3、运用情商思维进行团队管理辅导,有效地激励团队士气,提升团队效能;
4、改善情绪模式,构建开放信任的组织文化氛围,提升组织情商。
让孩子学思维导图能做什么? 逻辑思维是以科学理性的方式思考和解决问题的能力。当孩子有了这种能力,不仅可以更灵活地学习其他科目,如理解英语的语法结构,阅读文学作品背后的逻辑,以及由逻辑建立起来的思维能力,还可以使孩子终身受益,因为他们有能力把握复杂事物的本质,在混乱的事物中理清思路,在复杂的事物中寻找规律,从而控制自己的生活,从容自信地面对未来。具有良好的逻辑思维能力是儿童其他能力的重要保证。因此,提高儿童的思维能力势在必行。
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为日后掌握中、高中课程奠定基础,有利于幼儿从小就培养和锻炼数学思维能力。据说孩子不应该输在起跑线上,所以初中的每门课都会变得更难,尤其是数学、物理和化学,这门课尤为重要。如果孩子在小学就通过训练数学思维来提高思维能力,对他以后学习数学和物理是有帮助的。科学研究表明,在小学阶段,善于思考和数学的孩子,由于思维较为活跃,逻辑思维能力较强,能够**应对中学数学和物理课程。
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